可是喜欢上某个人，原来并没有。他只是被同学拉着一起看a片，却惊恐地发现自己对片子没有感觉，

反而被周围男生的喘气声刺激得心跳加速，从而那啥了。

林辛头皮发麻，问：难道你以前就就没看过

叶维可摇摇头：看过，可是自己一个人看的时候只觉得无聊。老师，我该怎么办我现在跟同学相处都觉得、觉得

奇怪

叶维可叹了口气，目光没有焦点，发呆一样。

林辛心里一软，想这孩子发现自己的性向后肯定很恐慌。且不论他只是个十几岁的孩子，就算是自己这年纪的成人，

恐怕也会大受震撼。与常人不同的性向会带来多大压力啊，这孩子不知道在心里憋了多久，不敢对父母说，不敢对朋

友说，自己一人压抑着。

还好他说了出来，林辛下决心，自己怎么也要帮这孩子开导开导。

叶维可同学，你听老师说。林辛认真地望着叶维可的眼睛，喜欢同性并不是什么罪不可赦的事情，同性恋在我

国，甚至世界，都是一个不可忽视的群体，有许多人跟你一样。

叶维可说：我知道有同性恋。我就是不明白，我为什么会是同性恋为什么我对同性有感觉我以后怎么办我还

怎么跟同学相处

这一串的问题把林辛问傻了。林辛只好说：其实你如果找心理咨询室的心理老师咨询一下会比较好，你可能是压力

太大，需要纾解。

叶维可眨眨眼睛，有些可怜兮兮的。

林辛忙说：我不是觉得麻烦绝对不是你尽可以来找我，只是我想心理老师是专业的，可能能更好地解答你的问

题。

叶维可立刻说：可我跟心理老师不认识，不想跟他说。

这一句话马上就把林辛收服了，他都有些飘飘然了。他想，教师不止应当是学生求知路上的导师，也该是学生人生道

路上的导师，现在他的学生求助于他，他怎么能退却呢

林辛想了想，说：老师跟你一样，对同性恋其实也不是很了解。我觉得现在首先第一步，我们必须先来认识一下这

个群体，这样才能更好地了解你自己。

叶维可不解地望着林辛。

林辛继续说：你发现自己的性向多久了

叶维可回答：有一个多月了。

林辛吞吞吐吐地问：那你、你平时，对周围的男生，有、有没有什么特别的感觉

这问题有点尴尬，叶维可脸也红了。

师生两个面对面，别扭到极点。

林辛不禁埋怨自己，一点提问题的技术都没有

叶维可大概也是觉得这样面对面的交流太尴尬了，就对林辛说：老、老师，你把邮箱给我吧。

林辛急忙把自己的邮箱还有qq号给了叶维可。完了叶维可说了声再见就走了，留下林辛一人在办公室，心潮澎湃、难

以平静。

这晚上回去，林辛买了份快餐，胡乱吞了下去。立刻开了电脑，往搜索引擎上打同性恋三字，哗啦啦出来好几页资料

。

林辛一个个点开看过去，什么认识手册，什么常见问答，一排排看过去。一个未知的有点神秘的世界在他眼前缓缓展