第一题，母亲做过最感人的几件事是？

……

甘来似沉默地翻了回去，大略地勾了出来，发现横线不够，看向一旁的家教，而家教打开了电脑，敲着键盘，不知道在弄些什么。甘来似犹豫了一会，决定等一下，先不写。

第二题，第三自然段中画横线的句子用了什么修辞手法？有什么作用？

……

修辞手法？什么是修……哦，比喻，拟人，排比之类的，作用……甘来似不知道。

甘来似看了看那个句子，写上比喻二字，又看向下一道题。

第三题，母亲为什么会在我长大后离家而落泪？

甘来似看着这题，愣了一下。这题……太奇怪了，或者说是，太简单了，就俩个字就可以答完。甘来似写了俩字上去不舍。

第四题，母亲……

甘来似将会的都写完了，看向家教，他还在敲着键盘。甘来似等了等，发现家教满眼都是电脑，没有分半点目光给自己，刚想开口，年时倦就说话了。

“回神。”年时倦敲了敲桌子，冲家教说，又看向甘来似，挑了挑眉。

家教有幸没看到年时倦这么活泼的一面，一抬头，就看见俩张冷冷的脸。

“写，写完了？”家教咽了咽口水，问。

甘来似点头。

家教看了看甘来似，又看了看年时倦，知道自己是坐不上那个沙发了，就站了起来，拿过习题，看了起来。

一看，家教就吸了口气，他发现自己低估了甘来似，至少还是知道比喻这种修辞手法的，不用自己全部从头开始教，真是……庆幸。

“你这第一题找到了重点，但是横线不够对不对？这个时候就不能全抄下来了，要总结这些你找出来的重点里所表达的意思，然后……”

年时倦在一旁看着俩人，虽然对于这个家教说不上完全放心，但是甘来似那虽然冷漠但却亮了起来的眼睛让他很愉悦。

挺好的，年时倦想。

上午就这么过去了。一上午年时倦都窝在沙发上，时不时才去下厕所，或者倒杯水，甚至因为甘来似不明显的开心给家教也倒了杯水，这倒是让家教受宠若惊，不过甘来似在一旁低下了眼，捏紧了手中的笔。

不过很快，甘来似就放下了笔。年时倦拿出了小点心给甘来似，且只给了他一个人，没有给家教，这倒是另甘来似不是那么的不开心了。

“二少，我以后的每个上午都会来教……他语文，明天我会将古诗打印出来，请您一定要监督他每天背诵，此外也应该再买些有关语文的习题，可以平时做一做，然后再给我看，还有卷子……这个就不用了，以后我也会留卷子给他，也请您好好监督。”家教交代了一大堆，只见年时倦点头点头再点头，有些无奈，却也不好说什么，只能走了。

“累不累？”年时倦回到沙发上，坐了下来，问甘来似。

甘来似摇了摇头，目光从那本留下来的习题转而放在年时倦脸上。

“真不累啊？我在这儿坐一上午都快累疯了。”年时倦反倒是恹恹的，没打采。

“……很无聊吗？”甘来似问。

“嗯……还好，就是坐着没事儿做，没意思。”年时倦犹豫了一下，说。

“那你……你可以出去玩。”甘来似说。

年时倦愣了下，“我放心你一个人，哦，不，是你和一个陌生人呆在一起？真是……”

“……”甘来似转过头，没说话。

“哎，行了行了，”年时倦躺了下去，“也没那么无聊，我在家都这样，天天无聊