“你说”梁嘉等着他讲话。

“你有想过如果现在做错一步以后将陷入万劫不复的境地吗？”鄢然开口道。

“万劫不复？这么严重的吗？这个我倒没想过，不过对错这个事情又该怎么划分呢？我觉得只要不涉及法律层面，事情的对错也不过是自己说了算，既然会选择做一件事肯定是有自己原因的，那不就是正确吗？所以，相信自己就好啦，相信自己的判断，相信自己可以解决问题，不管结果如何都不要去自责啊后悔呀之类的”梁嘉想了想认真答道。

“相信自己？”鄢然瞪大眼睛复述道，后又低头喃喃道“我可以吗？”

“我相信你可以的”梁嘉听到他淡下去的声音里透出的自卑感便双手放在他肩膀上鼓励道

“那我也相信你”鄢然听到被人信任的话内心一颤，抬头看着他的眼睛说道。

二人相视一笑，正巧球场飞来一球，梁嘉放下手一脚踢了回去，进球了。

“梁嘉牛逼啊”场上人拍手赞道。

“还行还行”梁同学又故作谦虚了。

鄢然现在的状态已经较当初好太多了，他学着不再纠结以往过错并一点点学着相信自己

几年心疾想要治好谈何容易，情况也是好一时坏一时，如此反反复复，着实煎熬。

神失控时，他扼着自己颈部发狠问自己：“为什么？明明什么都不会发生，你为什么不放过我？啊”，眼前却浮现梁嘉神采奕奕自信的模样，他终松开手，嘴角上扬。

下课后，梁嘉跑去玩了一会儿，回来手里拿了一根不知从哪儿虎口夺食来的橘子味棒棒糖。

“同桌，给”梁嘉把糖递给了他，眼睛笑得弯弯的，眉尖上方那颗浅浅的痣显得格外好看

“咦，谢谢”鄢然接过糖开心地笑了。

梁嘉看见他同桌笑了这才觉得努力没有白，其他的或许帮不上他，片刻的开心应该还是可以的。

哎，善良的小孩总是希望别人可以和他一样快乐。

其实梁嘉也并不是所有课都不听只顾盲目刷题，他是有选择性地听课，老师有老师的计划，他有他的计划，觉得还可以的就好好听一下，觉得没必要的东西就不去时间了，不过老师布置的作业还是会认真对待高质量的。

高三这种现象很普遍，上课时老师讲老师的，学生做自己的，大都互相瞧不上眼，学生觉得老师水平不够老师觉得学生太年轻懂个屁，谁的说辞倒都有那么几分道理，师生矛盾亟待解决。

学校为了解决学生不听课问题可谓煞苦心，老郭老张整天教学楼各班巡逻，逮到一个教育一个，就是效果显微。

梁嘉好死不死就被老郭逮到了，被拉出去批评了半天。

老郭这人秉承众生平等理念，不论谁乱了他制定的规则都得挨训，学习好的当然有“福利”啦，会被训得更狠，老郭将充分发挥自己作为一名执教二十多年的语文老师所具备的满腹才华来说教你。

梁嘉认错是极快的，等老郭说尽兴了就把他放了。

这件事的后果就是老郭短时间内把目光都放在了梁嘉身上，还顺带着他的那个同桌。

上语文课，二人被点名的概率简直百分百，不管开头提问谁，最后都会拐到他俩那。

某天课堂上，郭老师亢奋地讲了大半张试卷，碰到古诗词默写题时班级突