“所以说，榕生小朋友会什么乐器吗？钢琴，小提琴？或者爱好什么运动？喜静的孩子，可能偏好书法，棋类？”

榕生嘟嘴，她说的他都不会。

赵老师笑容有些僵硬，声儿越说越小，能到这所国际幼儿园上学的孩子家境殷实，从小学习多项艺能，进行一项才艺展示应该不算是难事，她随意一问，没料到遇见这尴尬事儿。

上面已经打过招呼，走个形式即可，作为中班主任，她大致了解一下学生情况也无可厚非。

赵老师打算把话圆回去：“榕生小朋友有些紧张，我们今天暂时就到这里。”

赵老师预示考核到此为此，考核员在本子上动笔，把榕生的各种表现记录在案。

榕生垂了头，小嘴撅着，瞧着倍感挫折。

叶轻事先不知幼儿园会有那么详细的考核，她以为也就是问一些简单的问题，看看小朋友的反应能力，关于才艺，叶轻更是没想起这回事。

好在绞尽脑汁，她终于给想到一个。

“赵老师，榕生打小跟在爷爷身边，耳濡目染，对佛学比较感兴趣。”

“佛学？”

叶轻给出的答案，令一屋子老师吃惊不已。

“榕生酷爱佛学，擅长诵经。”叶轻对几人震惊的表情表示满意，她笑着说道：“榕生，给老师念段佛经。”

从幼儿园离开，差一刻至十一点。

叶轻交了学后，相关手续会由赵老师办理，榕生明天就可以上学，因为校服为定制，印烫名字等事项需要时间，东西要过几天才能拿到，榕生可先穿自己的衣服去学校。

十二点，两人走进一家素食餐厅。

叶轻点完菜，给榕生倒了半杯鲜榨果汁。

“明天就可以去上学咯，学校里会有很多的小朋友，等你放学，我就来接你回家。”

榕生接过杯子，放下：“放学才能见到你？”

“榕生……”

“我不想去上学。”

他一字一句说得极其笃定，叶轻一下子就懵了。

隔着餐桌，她都能轻易感受到他身上一股子倔强，他看上去十分淡然，跟绝大多数以大哭大闹方式拒绝上学的小孩没有任何相似之处。

榕生一直听她的话，她说怎样就怎样。

怎么，突然变了？

好在服务员上了菜，打断了两人的对话。

叶轻让榕生先吃饭，她则赶紧掏出手机，搜索孩子不想上学该怎么办。

最后，两人约定好，他先去体验一周学校生活，要是觉得有哪里不满意，叶轻想办法解决，她答应他，若是实在无法解决，他们就都不去上学了。

毕竟，叶轻不可能带着榕生去京大，也不可能留他一个人待