陆希源眨巴眨巴眼睛，看着李如风。

李如风亦看向他。

半晌，李如风微微一笑，“罢了，如果很为难，不想告诉我也无妨。”

“其实不是为难，”陆希源垂眸想了想，说：“我是不知道怎么说，我就是看着字，然后人家教一个，我认一个，这样学会的，没有很完整的学过一本书。”

陆希源说的是真的。

什么千字文，三字经，训蒙骈句他统统没有学过。

他是跟着语文一年级上册学的认字啊！

李如风去拿了本训蒙骈句过来，递到陆希源面前，“你试着读一读。”

陆希源接过来，翻开第一页，扫了一眼，然后读起来，“天转北，日升东。东风淡淡，晓日蒙蒙。野桥霜正滑，江路雪初融。报国忠臣心秉赤，伤春美女脸消红。孟柯成儒，早藉三迁慈母力；曾参得道，终由一贯圣人功。清暑殿，广寒宫。诗推杜甫，赋拟扬雄。人情冷暖异，世态炎凉同”

“可以了，”李如风把书拿过来，又随意翻了几页。

陆希源又几乎全部念了出来。

除了有些比较生僻的字，求助于李如风外，其余的他真的全都读出来了。

“你读的很好，”李如风夸赞几句，又问：“会写字吗？”

陆希源想都没有想就回答：“会啊！”

李如风笑着点点头，又问其他的学生，“你们当中，有谁会写字吗？”

课堂上的孩子们几乎都举手了。

“好，现在，请大家把千字文第一段落默写出来，‘天地玄黄’开始，至‘赖及万方’结束。我要根据你们默写的这一段来安排你们的上课难易程度，所以请大家要认真些，字要写好一点。默写完了就拿来给我，我点评完后，你们就可以休息，吃午饭。”

他边说，边给每人发了三张纸，一支毛笔，一方砚台。

陆希源拿到毛笔，呆了。

怎么忘记是用这个来写了。

他放纸上戳了戳，笔尖就弯了。

这个这么软，要怎么写？

陆希源看看左右，他们已经开始写了。

他也拿笔舔了舔墨汁，却迟迟下不了笔。

又等了一会儿，终于鼓足勇气落笔着墨，颤颤巍巍地写了个天字。

这个‘天’字

写的有点让人一言难尽。

可不管怎么说，万里长征总算迈出第一步，后面那个‘地’，更加有点难以描述，不过最后也写完了。

陆希源就这样，脊背挺直，端端正正的坐着，手臂悬空着，颤抖着一笔一划地慢慢写。

李如风手背在身后，在座位间来回走动，检查他们写的如何。

到陆希源身后时，他停了下来。

已经一炷香时间过去了，陆希源的纸上只写了几个字。

若是仔细辨认一下，还是能看出‘天地玄黄，宇宙洪’这几个字的。

李如风上前两步，手指在纸上点了两点，示意陆希源要赶快写了，时间所剩无几。

陆希源也想赶快写，可是他写不来啊！

就纸上的那几个字，还是小时候跟在季珩的后面练的。

李如风见他还是不动笔，遂又弯腰低声问：“怎么不写了？”

“我写不来了。”陆希源又补充道：“我原来是是拿树枝在地上练的，毛笔太软了，我用不来。”

李如风想了想说：“跟我来。”

陆希源跟着他，到了刚刚看到的大盒子旁。

李如风把盖子揭开，陆希源这才看个仔细清楚。

原来那个大盒子是一个沙盘。

李如风从旁拿出一根笔直光润的细竹竿递给他，“你用这个写写看。”

陆希源接过来，犹豫了一会儿，小声问：“我背不下来，我可以照着照着书抄吗？”

李如风笑了笑，把书递给他。

陆希源用拿笔的手势，先在沙盘里练了几下，然后又把沙盘抹平，在上面认真写起来。

李如风站在他身边，看着他写。

照着书，陆希源总算把李如风要求的那一个段落慢慢写出来了。

字写的还能看。

李如风看了看他的字，视线又转到他身上。

这孩子真是有点奇怪，字几乎都能认识，可却背不下来，照着书写，写的都挺好的，一拿开书就不行了。看来真是从来没有完整的背下过一本书。

不过他那一笔的毛笔字，写的真是