自从我考入县城重点高中重点班级后，同村同队一起初中补习的伙伴，后来都基本上考取了第五普通高中，他们羡慕我有个更好的学习机会。由于不同在一所高中，之后来往和交流的时间自然少了，只有高中一、二年级寒暑假才能见到他们，高三的时候，学校寒暑假期放的时间短了，见到他们的机会就更少了。但从父母的言谈中，我对他们的刺激也很大，都是一起农村耍大的孩子，他们的父母，经常以我作为榜样教育他们，包括比我小的正在读中学的孩子们。无论结果如何，在乡亲们的思维里，只要能考上重点高中的重点班，将来就是为大学准备的。那时，无论是在亲戚家，还是乡亲之间，父母及家人都觉得脸面很有光，毕竟在他们看来孩子很争气。当三哥考入大学后，父母供给我读书的那份执着和信心，更是满满。这其中，也有同学读到后来放弃的，但只要成绩在中游以上的，那时都和我一样在努力，大家都在准备着、盼望着，迎来自己当年高考时间的来临，儿时在一起的几个伙伴，也是处于这种状态，而另外一位儿时伙伴，因为家庭和自己的想法，却放弃了高考的机会，如大多数同期的同学一样，他们选择了农村生活，而过早结束了自己的求学生涯。

紧张的学习时间，很快把我们带入了一九八六年春节，再经过不到一学期的学习,我们就要进入决定命运的来年高考了。

当时大学还没有扩招，社会上把高考形容成千军万马过独木桥是不为过的，因为从能考入大学的全社会看，比率还是比较低的，谁的准备足和临考发挥出色，就会占得先机并如愿以偿。那时，在参加高考前，还要进行一个高考预选，也就是相当于取得高考的资格，按照当时的比率，对于我们重点学校重点班来说，基本是百分之九十可以过关，但即使如此，也还是不能掉以轻心的。这个高考前的小考于每年四月末结束，我们全班都通过，但听说在其他几所县里的普通高中里，还是有初选落榜学生，大约普遍有百分之二十的学生被选掉，不能参加当年的考试。

高考预选过后，我们便进入了最后迎考的冲刺阶段。除了平日的各科模拟考试、讲评外，就是复习、复习再复习。谈到严格意义上的复习，其实从上学期就开始了。老师的安排基本都分为三个阶段，第一阶段是老师领导学生，课堂从前到后，系统复习并配合各章节的练习、小考等，这基本于上学期结束；第二阶段就是高考预选前、后的重点复习；第三阶段是五月份后，集中模拟训练，配合做大量的综合练习题和老师的讲评，一则巩固和提升状态，二则提高速度，强度前高后低。后来会留一个多月的时间，自己复习和集中答疑。