因为初升高的时候阿杜政治卷子的分数比较高，阿杜在高中阶段一直担任班级里的政治课代表。w阿杜的政治的确学得不错，高中阶段政治期末考试还考过全年级第一。

阿杜的政治课其实在开始的时候并不是很好，尤其是哲学、政治经济学和时事政治这些东西，他不但不感兴趣，而且成绩也不好。但是这门课不管怎么说也是100分啊，再说了哲学这东西学好了也可以提高学生的思辨能力，毕竟它是一个工具，学好它有利于其他学科的学习。

于是，我和阿杜经过商量，想了几个办法提高政治课成绩。

第一，关注时事新闻。在学习不紧张的时候，给阿杜创造一些条件每天看30分钟的电视新闻，可能的条件下，我还会把当天报纸上的新鲜事讲给阿杜听，看完电视听完我讲的新鲜事之后，我们一家就事论事进行一番讨论、分析，有时候和政治课的内容直接挂钩。

第二，利用一些闲散时间经常进行与哲学、经济学、社会学相关的聊天。比如将日常的一些自然现象、社会现象，以及成语、故事等作为谈话对象，用哲学的视角或者经济视角与阿杜展开探讨，比如，刻舟求剑、买椟还珠、守株待兔……它们违背了什么哲学原理；再比如，在超市里排队的时候，为什么哪一个队伍的长度都接近相等，为什么新兴的行业利润率更丰厚，这些现象符合什么经济学原理？日本的首相隔三差五就换一个，最频繁的时候一年都换好几个，这是怎么回事？

……

这种学习方法比单纯学课本里那些东西，生硬地背那些原理、名词解释要好很多。在聊天过程中轻松愉快地把这些政治课可能涉及的内容就复习了一遍，不耽误更多的时间，因为它有别于严肃的课堂练习，具有一定的特殊性，所以容易记住，效果比较好，对孩子提高政治课成绩很有效果。

另外，让孩子多做一些政治内容的单选、双选、多选的练习题。

学习其实也没有什么诀窍，就像卖油翁说的那样：“无他，熟尔。”

欧阳修讲过一个《卖油翁》的寓言：