楚寒又悔又气又恨。几年的教学经历，四年的班主任工作，什么样的学生都见过，各色的家长也都见过。学生暂且不说，单说家长。对待老师，有敬重的、有尊重的、有热情的、有平和的、有淡淡的，即使有轻视的却也并不曾表现出来；却未曾见过有这样的家长。楚寒毕竟经验太浅，不知如何应对，只由得他俩在那里嚷嚷着。

梁仪瑶和吴猛似乎看出了什么，忙向班主任承认自己身上的错误。不想，任超的家长得势一般，对楚寒更加不依不饶起来，

“班主任有失公正，偏袒犯错的学生”“为什么只叫我们，不叫其他家长”“‘会哭的孩子有奶吃’，我们的孩子太耿直了”……

恰好，付校长路过办公室听到了。付校长虽了解楚寒的工作作风，但家长的大吵大闹，皆因楚寒的处理不周所致，故本月楚寒班级的班风为级部末等。——楚寒一听，心中不服，却又不知该如何同付校长辩解。——楚寒明白，一个月的班风为末等，则有可能一个学期的最终结果也是末等，除非其他月份要相当好。

“一名优秀的班主任，不仅会做学生的思想工作，更要会做家中的思想工作。”付校长知楚寒心中不服，临走时对楚寒说。只是楚寒心中却不这么认为。校长办公室，不知校长如何同家长谈的，家长临走时过来同任超说要坚持自我。楚寒听后不知该如何做学生的工作了？想到吴猛和梁仪瑶，心中便觉有愧；想起任超任性的神情，便觉自己无力。有同事说，该让任超吃吃苦头，否则班级无法管理。可楚寒觉得，任超虽可气，然终究是家长的责任。一时没有很好的主意，故对任超一直置之不理。不想，任超察觉了班主任和同学的反应，亦觉自己有些不妥。而父母也感受到了孩子情绪上的变化，但依旧没有感觉到自身教育存在的问题，只是觉得为了孩子学业，来找学校领导。校领导疑心是楚寒处理事情不妥，先是批评一顿，又是安慰一番。楚寒百口莫辩，只得听着。

楚寒的心中对任超的父母和校长在这件事情上的处理始终存着意见，但始终没有发作出来。任超也渐渐回到了同学们中间；只是同学们和他的关系不似先前那般，每个人的心中多少存了些芥蒂。