肖蕾气得发晕，看着休息室里的几个老师，问道，“刚才的学生呢？”

艾潜接话，“你是问黄金那个混蛋吧？”

“是啊。就是这混蛋。”

肖蕾觉得这称呼很解气，毫不犹豫地马上使用。

“他走了，是我让他走的。”

艾潜说。

“你干吗让他走？应该让他在这里多站一会儿，不能心疼他。”

肖蕾惋惜。

“嘻！”

艾潜冷笑，“你以为，你让他站在这里，他会老实站？想得美！实话告诉你，我们进来的时候，他正在椅子上舒舒服服地坐着呢。他大咧咧地坐着，我们几个进来，他也不知道起来让座。我看不惯他这副德性，恶心他，让他滚蛋了。”

“这样啊。”

肖蕾看艾潜，神情有些尴尬。

“哎，肖蕾，他打了人，你找郑主任。他咋说，啥意见？”

白玲问。

“他让我把黄金作为一个实验对象，把黄金的转化作为一个实验课题，去研究。”

肖蕾闷闷地回答。

在场老师面面相觑，仿佛听到了公鸡下蛋一样不可思议的事情。

“高！高明！不愧是领导，就是高明。”

艾潜大声感慨。

“艾潜你啥意思？他这样的馊主意，你还说高明？”

白玲指责他。

“他说反话呢。”

在一旁一直默不做声的任才突然说道。说完，突然满面通红，连忙垂下脑袋。

“嘿嘿，”

艾潜赞赏地看了任才一眼，见他莫名其妙地脸红，心中奇怪，想问，看看人多，怕他尴尬，最终忍住。

白玲说道，“咱们领导啊，整天看报纸杂志，相信上面一些专家的胡说八道，务虚不务实啊。”

“妈的，最看不过那些狗屁教育专家了。他们整天不接触教育第一线，不了解实际情况，就会坐在办公室里瞎编乱造。什么玩艺！”

艾潜发牢。

“还有学校让我们订阅的那些个报纸杂志，都虚伪，根本不能看。可咱们的领导呢？明知道虚伪还要看。啥水平！”

白玲也发牢。

“这你们就不懂了。领导看报纸不是水平低，而是水平高呀。他们看报纸不为别的，是为了和上级保持一致嘛。哈哈。”

“那些烂脏杂志，领导自己想看就看，为啥逼着我们订？订也可以，几个人合订一份就可以了。为啥要求人手一份？上级三令五申不许乱摊派，可他们这种做法算啥？不就是乱摊派吗？为啥说一套做一套，表里不一？”……

肖蕾没说话，默默地看着同事们大发牢，却一句也没有听进去。她心中很乱，乱成了一团麻。

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