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胤禛在如愿以偿进入南书房无逸斋读书不久，心里就开始暗暗叫苦。他现在三更即起，四更进学。想稍微偷懒一点都不行，天还没粮，就有宫里的精奇嬷嬷手中攥着把黄封的铁尺，在窗外高喊：“请四阿哥更衣。”如果不理会，嬷嬷就会背诵祖训，并提高音量叫到：“四阿哥再不起，祖宗家法在此，小心打了。”接着太监们就会伺候更衣洗漱，然后稍微用点点心，就几乎是架着的把胤禛送到了南书房。

此时南书房的总师傅是熊赐履，他教授阿哥们汉学以及康熙自己撰写的施政心得。胤禛由于尚未正式启蒙，所以不和其他三位阿哥一起读书，而是在侧院的一间小书房中由顾八代单独授课。起初就是描红，读千字文。胤禛对此一点不陌生，和他前世在现代小学里上书法课是一个意思，先是在师傅写的纸样上面铺一张米浆纸，然后一笔笔的描下来，不过繁体字，也就是真正的汉文书写实在是麻烦，让胤禛头痛不已，异常怀念简体字时代。不过他以前书法的底子还行，所以被师傅勾红的字师傅会在他认为写得好的字上画红线还是不少的。

读千字文还好些，师傅读一遍，他跟一遍，直到背熟为止，然后师傅再逐句解释，到底他还是有些文化底子的，是啊，好歹是大学毕业的所以进度也就特别的快，千字文竟然只用了三天惭愧，不是那种过目不忘型的，顾八代大是惊喜，连声夸奖胤禛是天纵英才。于是论语也就随之而来，结果也被胤禛只用了两周就全部背诵，且能理解每个篇章的含义，顾八代更为折服，心中不免生出天家子孙不愧人中龙凤的想法。

康熙非常关心皇子每日的功课，所以南书房的师傅就要每隔数天把各位阿哥的窗课呈给康熙过目。康熙前一段特别留意了一下胤禛的描红簿子，整体结构虽然还显得稚嫩，因为路杰以前没有怎么特别练过书法，但是钢笔字写得还不错但是笔锋刚正，颇有点风骨。而这次呈上来的功课可就更让康熙疑惑不解，四岁不到的孩子居然开始作文了，虽然只是论语中就论学一篇的心得，却也言之凿凿洋洋洒洒的一篇，只是遣词用句的方式有些特别，而且其中几乎的论调也是十分清奇。康熙思考着，眉头紧锁。他熟悉顾八代性格，知道此人正直，从不趋炎附势，决不会为皇阿哥捉刀，借此在皇帝这里邀功，再者顾八代的文风康熙也了解，虽然不是程朱理学的拥趸，但也可谓是儒学正统，从这篇作文的结构诠述来看，也不可能是他代笔的。康熙不由得狐疑之余有些又欣喜，疑在就常理而言，一个进学不过十日的孩童不太可能独立完成这一篇作文，喜的是，如果确认属实，该文确为四阿哥所做，那么此子之才不可限量。康熙还有一种隐隐的忧虑，往往聪明之人福薄命短，而且自己目前子息不旺，所以一定要做些什么才好。

康熙招来了顾八代，仔细询问了胤禛学习的情况，证实了那篇奇文确实是四阿哥所为。顾八代也向黄帝坦陈了自己对四阿哥的担忧，虽然胤禛吸纳知识的速度确实是惊人，但是却奇思不断，似乎有入歧途之险。康熙与此却并不担心，因为他觉得四阿哥年纪尚小，不应太过拘束。且他一向不赞成固守，只要不出格也便罢了。