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第三章 约定教学(二)

上官仁傲然道:“什么大家都是麻雀,这世界注定只会有两种人:强者、弱者;压迫者,被压迫者,永远不会有像你想象的那种平衡。”

何其欢若有所思地点头。

周二,天仍晴。风仍轻柔地吹着。

夕阳如火,林中碧草如玉,溪水潺潺,反射着夕阳金色的余辉。

静。天底下一片安静。一片惬意的平和。

何其欢与无尘盘膝而坐,欣赏着美景。

茶已凉。

许久,何其欢道:“真美啊。”

无尘道:“是啊,世界万物在夕阳爱抚下,是多么平和,多么美妙!抛弃了往日相争,风号浪吼后该是多么动心。人也一样,抛弃那恩恩怨怨,洗去那血腥争斗,热眼看世界,世界何其美好!很多人心中只有恨,恨会遮住了人的眼,就会看不到这种美丽。孩子,你要记住,爱才是最伟大的,爱存在于我们每个人的心中。虽然有些人爱被深深压于心底,但你只要用爱去呼唤爱,他心中的爱是会出来的,爱的魔力是任何力量阻挡不住的。

用恨对待这世界,得到的只是血腥,得到的还是恨!只有用爱对待这世界得到的方是真、是善、是美。

所以做人最主要的是善,是爱。真心去爱,这便是‘人’字的一撇一捺,有了它们,这‘人’字方能立起来,方能高高的立起来。

没有了这两者,即便活着,但还是人吗?”

何其欢专心听着,用手不断在沙上写着‘人’字,大大小小的‘人’字,有清柔的、飘洒的,有庄重的,有恶狠狠的。

“若我以爱、真待人,人却以恶、恨、假待我,挤我,要将我这‘人’字挤倒挤扁,我又该如何?”何其欢指着一个‘人’字问道。

无尘慈爱地望着何不乐道:“仍用爱、用真待他,唤醒他心底的爱,用充满无边慈爱的佛法去待它,连顽石都会点头,又何况人呢?”

金辉在渐渐消失,黑暗大批地掠夺着光明曾有的地方,有凉意袭来,夜似乎终于夺去了一切。

“就像此刻,”无尘的话仍从黑暗中清晰传来,“有时你会觉得你的真,你的善完全被愚昧、贪婪的恶夺去,你的爱对待他们如同石沉大海,但切不可如此快的灰心。你该看到你的爱已种下了种子,如同这满天的星光,虽然暗淡,但如若满天的星都连起来,必会唤醒明日的太阳,会有光明重来!”无尘的话越来越急昂,如同夜钟敲击着夜幕,在向黑暗宣战。

何其欢只觉全身热血沸腾,似乎有一种光明照入他的心中,有一种冲动在打击他的心灵,他想跳想叫。

但又有阵阵凉风袭来,吹他,撩他。

远处有上官仁声传来:“老和尚,别夜鸦般乱叫了,**汤少喂些,明日又是我了。”

夜的黑暗,夜的死沉,但有星光点点,有溪水明静。

周三,天多云。风冷冷地吹着。

上官仁扯着喉咙对何其欢喊……

周四,天仍多云。风仍冷冷地吹着。

无尘手舞足蹈地对何其欢教唆着……

周五,多云,天一半阴沉一半晴朗。

上官仁扯着何其欢的耳朵对他大呼小叫……

周六,还是多云,天一半阴沉一半晴朗。

无尘捶胸顿足地对何其欢熏陶着……

周日,两老把何其欢叫到跟前,像狡猾的狐狸看着胖乎乎的小鸡一样微笑着盯着何其欢,轻轻问:“小朋友,听了一星期的课,有什么感受呀?”

何其欢沉思许久,抬起头来,眼泪汪汪地说:“你两老是卖豆腐渣的呀,我脑子全被你们搞混了!”

两老倒。

第二次教学研讨,以教师倒下结束。

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