今天三大校的学生全天休课，迎接中方交流团队的师生们，并为此早在一周前已出动全校为这天的欢迎会做足了准备。

全部下了巴士的10名中方学生（剩下的10个学生到大阪、10个学生到京都的学校去了）都被眼前热闹的场面所震撼。

校门口整整两列的学生代表，男女学生分别站开，并且还都是要颜值有颜值，要身材有身材的俊男美女们。还有靠近校门，不远处的教学大楼里，一个个教室窗户都挤满了人头。

靠在窗户的学生都在窃窃私语”

“哇靠。看到没有”

“有没有美女？！”

“我没有看见有女生啊！”

“咦，女生呢！？”

“啊，在那！那里，有四个！”

“喂喂，为啥他们连女生都穿西装！？”

“好帅！”

“他们女生不穿裙子的么？！”

“有性格！”

子衿心里忍不住嘀咕：我们很悲催地连小学生的制服里都是没有裙子滴……

中方的学生代表是来自首都第四中学的一个男同学、深海的一个男同学和山城的一个男同学。此时他们出列，从日方学生代表的手冢国光、迹部景吾、幸村精市手里接下鲜花，并握手。

子衿看了这个场景，怎么看怎么觉得这画面很诡异，怎么有种中日运动员在比赛完握手的即感呢。

双方的教师也握手。中方派了两名老师跟随；日方校长和学园董事长出列，致口头欢迎词，中方带队教师与学生们齐齐微笑……

接着子衿就听到广播“

“请注意，请全体冰帝的师生、青春学园、立海大附中的全体师生们到体育馆集合。请注意，请全体师生到体育馆集合。”

子衿知道，这是要开欢迎会了。

这老师早在大巴上就对他们讲过，说是欢迎会，其实是中日双方轮流的才艺表演，旨在表现两国的文化差异，互相学习。中方作为客人要率先开始表演。

站在队列里跟着往体育馆走，子衿问身旁的静水：“你要表演什么呢？”静水道：”我没什么才艺，要不直接表演书法好了？“

这时走在她们前方的清芙和扶柳听到后，也道：”要不我们跟陈老师讲一下，把我们四个人的才艺表演合并在一起，怎样呢？我记得静水有一部小说里面的歌曲很好听，要不我们就合奏那曲，怎样？“清芙建议道。

”我无所谓，只是子衿姐还不熟悉这首曲子，现在要怎么磨合呢？“静水道。

”这样吧，我们跟陈老师商量一下，把我们往后挪两个节目，等男生们表演完了我们再上？怎样。“子衿道。她的建议得到大家的赞同。于是她们找到了陈老师，跟陈老师说明了情况，陈老师也同意了。陈老师也想看看这四个古典女孩子会带给他什么的作品。