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第九十六章:教育才是一国之重!

古代士子学习通常有两个过程,先是在私塾上学,等到了一定的年纪,就开始游学。

而在医学院的士子,除了本地人之外,其他人都可称之为游学。

古人常言:“父母在,不远游。”这句话的意思不是孩子出门浪荡,而是出外游学长见识。

求学的士子家境好些还算罢了,若是家境不好的,那么如同宋濂《送东阳马生序》中描述自己那样。

“负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。”

在桃李阁中的老师,一部分是孙思邈的弟子,教授学生医术,另一部分则是当地鸿儒或者对儒学有造诣的寒门士子。

他们学有所成,但如同马周一样,苦无上进之路,只能空度半生,满肚子的学问毫无用武之处。

“要是某的弟弟,当年要是有这种条件,也不至于客死异乡。”

一名年纪大些,双鬓已斑白的大儒,噙着眼泪,语气抽噎。

他的弟弟就是身上没钱,看不起病,吃不起几口饭,只能在客舍死捱着,没曾想,越是捂住被子,反倒越是冰凉!

“当年我等求学多么艰难,断齑划粥,每到饭点肚子就咕咕的叫,若是春夏还能灌些凉水,可若是秋冬……”

“那就只能捂着被子,在庙寺捕些鸟雀,拔毛吃肉……”

几名桃李阁的老师顿时议论纷纷,谈及以往年轻的苦日子,无一不是满襟泪水。

年轻时候熬的落下了毛病,以至于他们身上带些风湿痛什么的,每到雨雪天气,关节就会生痛。

“我等代学院学生拜谢院长恩德!”几名老师互相看了一眼,起身同声道。

其他老师在听到这句话的时候,也一同起身,再喊了一遍。

“无事,贫道添居医学院院长,然而医术没有孙道长及其弟子高明,学识没有在座大儒深厚,所依赖者不过是些许权势、金钱……

这些钱财,再多的话也不能使我快乐分毫,而给学生,却能解燃眉之急,独乐乐不如众乐乐。”

李渊叹了口气,或许因为他前世也是个穷学生,所以听到周寒的事情就有点心里感触,才会有提出种种针对贫寒学子的措施。

况且大唐之所以让无数人挂恋,不仅是因为它的赫赫军功,还有它无可匹敌的文化繁荣和自信。

九天阊阖开宫殿,万国衣冠拜冕旒!

从日苯、安南、暹罗等东亚各国派来的遣唐使,他们不仅迷恋大唐的繁华,更迷恋唐人开放包容的文化。

而这种文化自信就是由战无不胜的jūn_duì以及高唱唐诗的士子们组成,男儿何不带吴钩,收取关山五十州!

盛唐……就是这么自信!

岂是弱宋丞相韩琦坐在酒楼上,笑道:“东华门外以状元唱出者乃好儿郎!”

“盛唐的繁华,就由某添砖添瓦吧。”李渊心里默默说道。

教育永远都是一个民族崛起的保证,十九世纪的普鲁士加入反法联盟被拿破仑打败后,割地赔款,但是就在这种条件下普鲁士普及了义务教育,成立了柏林大学。

据说当年普鲁士勒紧裤腰带过日子,皇室也生活的很拮据,但依旧将一部分皇宫用于教学……

二战前,柏林大学可以说是世界学术的中心。1901年有了诺贝尔奖,到1948年柏林大学被分割前,47年间,柏林大学产生了29位诺贝尔奖得主,这在世界上是罕见的。1901年第一个诺贝尔化学奖就授予柏林大学荷兰裔教授雅可比·亨里修斯·凡霍夫,化学动力学定律是他发现的。

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