第四章升职烦恼

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1990年8月，为扩大教育主管部门在“三级办学、两级管理、社会参与”模式中的协调职能，户县教育局根据国务院和s省以及东州市有关部门的文件精神更名为户县教育委员会。但习惯上，户县的老百姓和教育系统的老师们还是喜欢称之为“户县教育局”。

1991年8月，户县教育委员会在各乡镇教育系统设立了办事处，全称是“户县xx镇（乡）办事处教育委员会”，负责统筹、协调、安排各镇乡办事处教育系统内的人事、财务和教育教学工作。

因为户山中学在1990年和1991年中考成绩突出，所以刘文化被户县教育局任命为户山镇教委主任，统管全镇中小学的教育教学和人事、财务工作。刘文化任职的户山镇教委办主任，虽然职务级别没有变化，还是教育股级干部，但管事的范围大了，算起来是升职。

但是，慢慢地，升职后的刘文化烦恼也来了。

镇教委的工作看起来很风光，管得事情挺多，管得也挺宽，但却不能直接插手各学校的日常工作，尤其是不能直接插手各学校的财务工作。镇教委的财政收入，只有每年各学校学生学杂费中1的抽成，再加上镇政府划拨的少得可怜的办公经费，一年总共也就二三万元钱。这点钱根本就不够教委办七八个工作人员的日常开销和刘文化的接待应酬。一贯大手大脚花钱的刘文化，突然要紧巴巴地过日子，这让他很不习惯。

刘文化感到很无奈，在镇教委办公经费不足的情况下，有些超支的费用刘文化不可能自掏腰包，只好拿着单据找户山中学的宋秀文和冯术这些以前的心腹手下报销。

户山中学的每个行政部门都有一个小金库，这些小金库正是刘文化执政户山中学时期授权他们建立起来的，其当时筹建的目的就是为了分散消化刘文化的一些额外的不良费用。

宋秀文和冯术等人对刘文化不良消费的报销历来都是照单全收，从没犹豫过，这让刘文化感到很欣慰。至于冯术和宋秀文他们怎么下账，以什么理由跟现任的户山中学校长赵志强汇报，刘文化根本不去考虑。

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现任户山中学校长是赵志强，跟刘文化干部级别相同，都是户县教育系统内的股级干部。