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第十四章 大学课堂

神秘魔方由雷电传导至他身上的,人类文明不可能存在这种科技技术,……,结合种种迹象,周青觉得魔方应该是一个来自科技文明发达的外星文明,是一种‘文明传承’的载体。

它是否存在威胁人类文明的危险,周青无法判断。

不过,神秘魔方附身在他身上了,如果两个月内没有满足它的要求,它便会离他而去。

出于个人的角度考虑,周青绝不会让这个天掉馅饼的机会白白流失。

“同学们早上好,准备上课!”一个严肃的声音突然响起,唤醒了走神的周青,不知道什么时候,一个秃顶的中年男子站在讲台上。

看到讲台教他们单片机-陈卫龙老师,周青回过神来,连忙从课桌下拿出单片机的课本来。

喧闹的教室肃然一静,众人聚焦讲台上的陈卫龙

“继续上节课未讲完的内容,讲:stc12c5410ad单片机的i/o口及工作模式。”陈卫龙看着台下宣布道。

说完,陈卫龙翻开课本,滔滔不绝地讲解起来:“stc12c5410ad单片机是stc12c5410ad系列单片机中的典型产品,……,新的流水线/精简指令集结构,内部集成ax810专用复位电路,其主要性能特点:增强型1t流水线/精简指令集结构8051cpu,……。”

“它的工作电压:55v‐34v/38v‐20v,工作频率范围:0‐35hz,相当于普通8051的0‐420h,……,通过i/o口(27/23个),复位后为:准双向口/弱上拉(普通8051传统i/o口)可设置成四种模式:准双向口/弱上拉,推挽/强上拉,仅为输入/高阻,……。”

“……。”

安静的教室,回荡着陈卫龙中气十足的讲课声。

十几分钟过去,教室出现了两个极端,大部分学生趴在课桌上,有的已经睡死过去,一小部分认真听课。

一大早起来本来就犯困,单片机的课程枯燥又烧脑,控制不住睡意的学生们陆续‘趴’桌,一会儿工夫,‘趴’了一大片,当然,还有另一小群认真学习的学生,他们像周青一样,坐姿端正,专心致志地听课,笔时不时地在日记本上书写,一丝不苟地坐课堂笔记。

讲台上,陈卫龙对那些‘趴桌’的学生不闻不问,他的目光始终落在那些认真听讲的学生脸上,用心传授知识,看到他们露出迷茫不解的目光,他才会暂缓讲解速度,更细致地讲解知识点。

时间一点一滴地流逝,“铃铃……。”下课铃声骤然响起,课时宣告结束。

“同学们,记得做34的习题,现在下课。”陈卫龙收拾着课本,看着台下大声宣布道。

说完,陈卫龙拿着教材转身走出教室,如风一样,来去匆匆。

“哗啦”一声,陈卫龙的背影一消失,整间教室登时‘活’了过来。

“唉!陈教授的课就像催眠曲,一听就犯困,怎么办!这颗估计又要挂了!”

“陈教授的单片机,卢教授的高数,段教授的c语言程序设计,……,这不是我想上的大学。”

“怎么又睡着了,期末考可怎么啊!”

“船到桥头自然直,安啦!再说有那么多人陪你呢?”

“……。”

趴着睡觉太累人了,醒来的同学伸着懒腰,活动筋骨,同时又懊悔了起来。

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