李娜：“用了排比句。”

“不错，还有呢？”

“还有？”

众人犯难了，还有什么啊？总共就这么几个字，还能有什么啊？

杨过瞧见后面的老师有些微微点头，也有些皱眉。他摇了摇头道：“其实，刚才两位同学都说到了点子上，一个是引用，一个是排比。引用，可以展示你的知识储备，排比可以彰显你对文字功力。我想问一下，你们写作文，开头用排比的多吗？”

杨过看见大多数人都在摇头。

“排比是一种重要的修辞方法。在你们的文章中，使用修辞，能让你们的文字更形象，更生动，更有力度。阅卷老师也是读者嘛.......他们读起来朗朗上口，对作文的好感度也会大增。”

王绍奇：“哦！这样啊！那这个开头还有什么优点啊？”

杨过竖起四根手指道：“其实这段话，我们尝试着去拆分一下，会发现它可以拆分成四段。”

“啊？卧槽！这么一说，好像还真是这样。”有人嘀咕道。

杨过指着这段话道：“第一句话，小事成就大事，细节成就完美，是总述，是主题句，点明了文章的中心思想。第二句是排比，引用了古文中的话，加强了我们的主题句。第三句是对偶，举了很小的事例，进一步佐证了我们的中心思想。而最后一句，更在于发论，引起下文。这一整段话，没有一个字多余。

古人说‘凤头猪肚豹尾’，我觉得‘风头’不仅仅是漂亮。哪怕你去观察老母鸡，都会发现它的喙是强健有力的。虽说文无定法，但是考场作文比较短，在一开篇，你最好能给出你的中心思想......”

“啪啪啪——”

学生们还在惊讶和深思，教室后面一位老专家就已经拍手鼓掌了。

这位老专家道：“不错！这种结构很不错，弥补了所谓的空洞，这确实是一个拿分点。我做过不少年的阅卷老师，说实话，看见这样的开头，印象会很深刻，不会给低分。”

杨过点了点头，然后说道：“同学们，写作文其实很简单，说到底，只有两件事要做。一是立意，二是用素材佐证你的立意。对考场作文来说，全篇如此，每一段也都是如此。在每一段中，我们提出分中心，并用素材去佐证分中心。而刚才我布置给大家的任务，就是帮助大家积累这两方面的东西......”

“啊，大师兄，看来我们还得花很多的时间啊！”彭成浩这厮总喜欢不合时宜地提出各种质疑。

“那是当然，k20学习法，每天只需要抽出2-3次20分钟，不会把你累死的。”杨过泰然自若地说道，目光扫过每一位学生。

“啪啪啪——”掌声轰鸣。

是啊，杨过教给他们的方法很简单，很容易执行，也必然很有效！