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第三十五章 掌声如潮

“cheers”姚衣对sebastien道了声谢,接着把心机boy的翻译做了纠正,然后接着用标准英语说道,“既然我们的主题是面试,我更想谈谈我对这份工作的看法。虽然我没有教学经验,但我有丰富的营销经验,在我看来,销售商品与授业解惑有共通之处。”

听到这句话,sebastien双手抱胸,饶有兴致,而ay则皱起眉头,显然对姚衣的说法感到不满。

姚衣敏锐地捕捉到ay的神情变化,察觉出ay眼神中的敌意,但他并不担心。

一味的迎合并不会给别人留下最好、最深刻的第一印象,相反,先抛出一个不被认同的观点,然后以理据争说服对方,更能获得尊重和欣赏。

堂堂姚氏集团掌舵人,路边一丛杂草都能吹出花来,还怕说服不了一位外国大妈?

酝酿片刻后,姚衣再次开口。

“教师是个神圣伟大的职业,或许在许多人看来将销售员与教师相提并论是对教师的不尊重。但我认为,某种意义上,一位优秀的教师,也是一位优秀的推销者,因为他或她要向家长推销学校,要向学生推销课程。”

“以房产销售和保险销售为例,许多买房的客户其实并不了解房市和保险,既不清楚投资房产及保险的必要性,也不知道政策变动可能为他们带来的便利和好处,而销售的职责就是用客户能够理解的方式,让他们获取这些知识,并为他们选择合适的产品。”

“教师也是同样,面对不同的学生,老师要以学生能够理解的方式,让他们获取他们需要的知识。我们都知道,并非所有学生都热爱学习,有些学生反感枯燥的学习过程,老师就要考虑为课程添加趣味,有些学生不适应死记硬背的填鸭式教育,老师就要考虑改变授课方式,有些学生纯粹是无法克服心理障碍,老师就要另辟蹊径,为他们树立信心。”

“总之,销售面对不同的客户,会采取不同的销售策略,老师面对不同的学生,也要采取不同的教学思路,一个只会讲套话的销售可能会饿死自己,几乎不可能坑害客户,但一个只会照本宣科的老师,却很可能误人子弟,耽误学生!”

“因此我认为,教师应该具备销售员的心态,才能真正做好自己的本职工作,尽可能教好每一个学生。”

一气呵成抛出论点论据和论证后,姚衣微微鞠躬,坦然入座。

落针可闻的寂静持续了大约二十秒,然后被ay的掌声打破。

不知是否想起多年从教经历中的某些故事,ay为姚衣鼓掌时眼中竟泛起泪光。

紧接着,李志华和sebastien也开始鼓掌喝彩,其他人虽不明所以,但看见三位面试官都在鼓掌,也不甘落后地拍起巴掌。

一时间,多媒体教室内掌声如潮。

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