学校按照教学大纲, 统一考试。

学员们可以根据自己的学习情况, 报名参加。

这一期, 高小考试一连两晚, 主要是语文和算术。而初中考试一连三晚，除了

语文和数学之外，还有一门综合常识。

这天傍晚, 徐甜甜和凤芝一起, 裹得厚厚的，去夜校参加考试。对她直接参加

初中考试的做法, 家里人除了惊讶之外, 还是惊讶。

翠翠爱学习, 家里人都知道。

她每天除了坚持读报之外, 就是看书。只要是能找来的书，无论是课本还是读

物, 她都感兴趣, 是个名副其实的 “书迷”。

这种习惯也影响到了冬娃。

他跟着娘一起看书，对少儿读物特别感兴趣。虽然认得字不多, 可掰着字典连

蒙带猜的也能看下来，实在不明白的就问娘。

只是，这初中生可了不得。

翠翠能顺利考过吗？

要知道在镇子上，高小毕业生就可以当业余教员了。夜校里，那几位按照“快

速识字法”给学员们扫盲的，就是高小毕业生。

对此，凤芝压力颇大。

看看翠翠从来没去听过课，就敢报考初中？

而她跟着学了那么久，就连高小还没毕业呢。

二人分别进了考场。

对徐甜甜来说，这种考试只是小菜一碟。

三场考试下来，交卷最早的就是她。她倒是想低tiáo一点，可教室里实在是太冷

了，考生又少，还是早点交卷回家暖和一下才好。

考试结束后，她一阵感慨。

由政府出面组织的“扫盲”运动，开展得轰轰烈烈。

全民动员“发动识字的人，去教不识字的人”，无论是工人、农民还是学校教

员，无论是高小以上的学生还是国家机关单位的工作人员，都成了业余教员，使扫

盲队伍不断壮大。

而从农闲时节的“识字班”到乡镇以上的“夜校”，都是免费的。

这项义务教育制度从解放初期开始，一直延续了下去。

也因为这项制度的落实，无论是城市还是乡村，“脱盲”率很高。只要想读书，

无论年龄大小，都可以去夜校免费听课，没有任何条件限制。而教员们白天在学校

里上课，晚上去夜校代课，更是任劳任怨。

对五六十年代教育普及的落实，唯有赞叹。

解放前，读书只是少数人的权利，农村文盲率高达百分之九十五以上。可解放

后，不过短短几年，农村青年中的“脱盲率”却高达70%。

尤其是对广大的农村妇女来说，第一次获得了受教育的权利。“扫盲”之后，不

仅打开了知识的大门，而且还实现了自身的解放。

这就是社会制度的优越性。

在“一穷二白”的情况下，政府却搞了那么多年的义务教育。

反倒是八.九十年代，在所谓的“教育改革”之后，义务教育却变成了收费教

育。农村地区出现了大量的失学儿童，不能不说是一种倒退。

可惜，按照现有的教学条件，镇上的夜校只能办到初中。

徐甜甜心说，如果能办到高中就好了。

这样，她就能拿到高中毕业证了。

在五六十年代，高中生可了不得，称得上是“文化人”了。

这个目标，估计到了省城才能实现吧？

*

一个星期之后，徐甜甜和凤芝顺利地拿到了毕业证书。

一家人惊讶之余，不得不佩服。

翠翠可真聪明啊。

凤芝也暗暗下了决心，自己也要拿个初中证书。