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第三章 应有的样子

一间足以容纳百人的中型教室。

本该摆放整齐的课桌无序地拼接在一起,多余的板凳随意摆放至墙角,窗户半开,白色的窗帘时不时飘起,伴随着学生们的大声尖叫。

一切都是如此喧嚣又和平。

咔擦。

教室的滑动门被推开。

声音如同闸刀一般,斩断了一切的吵闹。

二年级三班的小鬼们放下手上原本在做的一切,老老实实安静下来,看着那个慢慢踏入教室的男人,他们这一学年的老师。

真实年纪十一岁的他们,不同于一年级那些刚刚入学的小鬼。

去年的同一时刻,他们已经接受过了‘孝’的教育课程,当时也被感动的稀里哗啦,回去就老老实实跪下给父母磕头,给父母洗脚,一切都听从父母的安排。

但这样的时间,持续了不过短短几天,真实世界中的几天。

如果那几天中,他们还进入过时间流速不同的次元世界,那么可能有人在现实时间几分钟后就忘却了。

一年过去,这些孩子的身体只成长了一岁。

但在实际上,已经被允许随意进出第二世界的他们,在第二世界中随着家庭的富裕程度,零花钱的不同,能够进入的次元环也有所不同,有的已经在第二世界度过了几百年人生,有的才区区几十年。

但不论哪一个,光比较人生时间的话,这些孩子看似年龄幼小,实则各个都能完爆二十一世纪的大部分老人家,乔军两世为人的时间加起来可能只是这些孩子中某些人的人生零头。

所以不能将这些二年级的孩子当成普通小鬼对待,最起码乔军不认为他有那个资格。

他们懂得什么时候该做什么,也明白他们来这里的真正目的,所以他们必须保持明面上对乔军最起码的尊重,确保他不会在一年后打个足以让他们重修的分数。

至于乔军将要交给他们的东西,从他们的眼神中,乔军只看到了戏虐。

忠诚?孝道?礼义?

人性如果能够通过几场演讲,几次课堂教育就打下基础,那人类这种生物也太简单了。

乔军不信,这些在第二世界活了不知道几十年还是几百年的‘孩子’们,也不再相信这些大人试图教育给他们的东西。

可他们还是在这里,一如乔军也必须在这里。

一年后乔军获得‘工资’,他们得到‘资格’。

这是一笔心照不宣、明码标价的交易。

“早上好,各位学员。”

“我叫做莫文,今后一年都将是你们的老师。”

“……”

一片安静。

乔军现在的身份莫文,是个三十二岁的小学老师。

身材通过常年的锻炼显得非常强壮,有爆发力,没有头发,面容有些阴沉,不友好。

这样的身体,努力做出示好的发言,似乎理所当然地没有得到任何回应。

从未当过老师的乔军终于体会到了自己曾经上学时,老师发言提问,可台下一个学生都不举手回应互动的尴尬,只能在心里自我安慰:

‘好吧,我也没想过自己这种低级打工者能被这些心理年龄几百年的‘小孩子’认可。’

为了打破这份尴尬,乔军决定正式开始上课。

“今天我将给你们讲述集体主义这一课。”

“有人能回答我,什么叫做集体主义吗?”

“……”

还是无人应答。

唯有乔军看得到的虚拟屏幕上,诺亚提供的讲稿还在翻动,字体不断闪烁,提示乔军继续。

“它是一种社会意识,是社会存在的表现……”

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