简介：忠国希望学校初一年级学生，一个长的颇为瘦高的男生，虽然生长于贫穷的苦山山区，但是运动基因似乎特别好，也可能是因为常年在苦山间的山路、田野中奔跑的原因。

就读年级：初一

天赋：

奔跑（s级）：跑的飞快，而且特别适应在山地奔跑。

攀岩（a级）：小男生调皮得很，经常在爬山攀岩。

爬树（s+级）：这小子爬树飞快，像个猴，很可惜并没有什么用武之地。

学习天赋：c级

当前学习努力程度：c级

当前情绪值：80/100.

各学科能力：

语文：c

数学：b

英语：d

思想品德：b

历史：b

地理：b

物理：e（未开始学习）

化学：e（未开始学习）

生物：b

对你的友好度：60/100.

【培养计划建议】

a

送至体校，成功率：90%

b

留在学校，由张易鹏老师教导，并想办法参加县级和市级的体育比赛；如果你能在三年内拥有高中部，则可以以体育特长生的身份将其招至你的高中，成功率：70%（基础30%+学校的体育锻炼计划20%+张易鹏老师提供的概率20%）

注意：学校拥有的体育老师越好越多越专业，培养体育特长生的概率越高。

c

普通的教导和学习。成功率：10%

换做之前，想刘大柱那次一样，林平肯定毫不犹豫选择a，但是现在的林平犹豫了，之前把刘大柱送出去是因为没条件，当然现在也没条件培养刘大柱的游泳天赋，还是得送出去，但是这个跑步，林平觉得还是自己有条件培养一下的。

所以，林平犹豫了一下，把这个学生送到体校，还是留下来自己培养，然后等到了高中把他招进去继续培养？

各有利弊，但是从成功概率上来看，体校培养成功的概率要比自己留下来培养的概率高。

马健翔第一个冲过终点儿，抑制不住惯性又往前跑了几米才停了下来。

张易鹏忍不住说道：“这小子跑的真快！”

等其他人还在跑，而马健翔开心的跑了过来：“林老师，张老师，我的奖品！”

马健翔迫不及待的想要拿到第一名的三十元小卖部商品兑换券，这也是他这次跑的飞快的重要动力。