陈老师点点头说道：“这个回答算是在我们班比较好的，有些同学古诗鉴赏这一块实在是太弱了，我也不知道你们读这首诗是从哪里读出诗人怀才不遇，归隐山林，心中郁结难舒的思想感情，还有些同学也不看题目，上来就是“不与世俗同流合污”的答案，你们能不能审审题，可能我讲的你们比较难接受，现在我们来听慕容静秋是怎么做这道题目的”。

静秋似乎没有想到陈老师会这么问，还是理了理思路说道：“这首诗出自寒山，年少出家，隐于天台门寒岩，是位具有神话色彩的唐代诗人，而这首1《杳杳寒山道》就是他的代表作，既然是位僧人，表达的大概就是超凡脱俗，不问红尘的心境，应该不会有同学们所说的心中郁结难舒的思想感情”。

陈老师看了题目一眼说道：“你随意选取一个角度分析这首诗的特点”，静秋早有准备，拿起试卷念了起来：“我认为这首诗最大的特点在于叠词的运用，“杳杳”具有幽暗的色彩感；“落落”具有空旷的空间感；“啾啾”言有声；“寂寂”言无声；“淅淅”写风的飘动；“纷纷”写雪的飞舞，“朝朝”、“岁岁”虽同指时间，又有长短的区别。大量叠词的使用增加了诗句的音乐感，渲染寂寞冷清的环境气氛，表达了诗人超然物外的淡漠心情”。(部分内容参考百度)

典型的古诗鉴赏答题结构，加上精辟准确的点明内容，静秋的回答与标准答案所差无几，陈老师满意的点点头，笑着让静秋坐下：“虽然已经会了，但是还是要认真听讲哦!”，陈老师的话让刚刚坐下的静秋羞愧不已，眼见静秋腮边红得滴血，陈老师更加满意了，上课偶尔走神的学生不伤脑筋，只要愿意听从教导就好。

“铃～～～”，下课的铃声准时的响起，班上像是不小心落入一颗小石子的池塘，溅起圈圈涟漪，看着下面焦躁不安的同学，陈老师加快了语速：“星期一是你们入学第一次月考，希望你们周末两天在家好好复习，都能取得令自己满意的成绩”，陈老师话音刚落，已经有同学迫不及待的背起书包，陈老师瞧见了也不阻止，只是拿起自己的教科书回了办公室。

静秋收拾书本时无意的向着窗外一瞥，瞧见那抹熟悉的身影正背着书包往校门口冲，嘴角微微上翘，心情忽而愉悦起来，每周的星期五下午都是一班上体育课的时候，可能真的是缘分，静秋有意无意的瞥去，总能从那片蓝色的海洋中寻到周文轩的身影，连静秋都不曾发现，这种忽而发现熟悉身影的好心情会陪伴她度过美好的周末。

1《杳杳寒山道》是唐代诗僧寒山的作品。此诗主要写作者居住天台山寒岩时亲眼所见山路及其周围的景致。