我正不知道如何回答小曦妈妈的问题时，大概一秒钟之後，我听到一个相当巧妙又合逻辑的回答，想不到小曦她居然可以把这样奇怪的行为掰成是我们正在做注意力集中的练习，真是太厉害了，我开始相信她妈妈说她有些调皮这个形容，或许还太过含蓄了。正因为她的回答是如此巧妙杰出，所以当她妈妈问我能能不能把这特注意力中的学习方法传授给小曦的爸爸时，我也认不住配合了起来，我说这套技术是欧美风行的学习法，通常用在青年青少年以及小孩，虽然还没在中年人身上做做临床实验，不过小曦的爸爸可以试试，说的天花乱坠兼诚恳动人，小曦张大眼睛看著我，眼神中惊讶带著点敬佩，我想她也没料想到我有这种无中生有的掰功吧这下可有趣了，老师的我和学生兼女儿的她一起对著她妈妈说谎，我想这对於我和她的关系有所帮助吧後来听小曦妈妈说这套方法果然有效，她已经把这套注意力集中法发扬光大，教给公司员工及邻居一同分享，这这;;玩笑开大了。

那天她妈妈走出房间之後，我又问她说刚刚是不是有话要说，不过她依然坚持没有。

有问题就说，没关系的。我说。

想不到她居然不耐烦的问我说我跟你很熟，这真使我惊讶，我真以为我应该已经跟她混熟了才对，没想到她居然这么说，所以我就向她表示我们已经是同在一条船上的人，而且我以後会常常来这里，一定得熟才行，我说完笑了笑，这是我的习惯结尾动作，而她只是用一副难以致信的表情的看著我。後来我们的对话都像是再开辩论会一样，譬如我问她是不是喜欢音乐和书，她问我为什么这样问

因为你有很多书和音乐d呀我说。

有很多书的人不一定喜欢看书，他可能只是喜欢人家认为她喜欢看书而已，相同的，有很多音乐d的人也可能只是想要人家说她音乐素养而已，我这样说，没错吧她一副想和我在言词上一较长短的样子。

你说的没错。我回答说。那你怎么能断定我是个爱书人或是爱乐人呢她说。

怎么断定需要理由吗我问。每件事都需要理由不是吗她说。

这可不一定，很多事情常常是没有理由的。我回答说，我虽然学的是科学，可是却一直这么觉得，科学并没办法解决极解释所有的事情。

假如你一定要理由，我告诉你，是直觉我接著说。是吗直觉

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是呀相信直觉是一件很不错的事我说。那天最後我们讨论到她的小提琴，她说其实她真的很喜欢音乐，她会拉小提琴，弹钢琴，我说我会吹长笛，有机会来合奏一曲吧她笑了，终於在那房间中，不只有我在笑而已，这样有些孤单的。