通常来说，赞扬优生并不难，难的是赞扬学困生，而学困生才是最渴望最需要表扬和鼓励的。学困生的基础差，起点低，心灵敏感而脆弱，所以不能与其他同学同步要求。老师要为他们创造条件，使他们能够自如顺畅地表现与发挥，并给予必要的鼓励和赞扬。也许这个过程很难很慢，但转变一个学困生的意义决不亚于培养一个优生。

作为一名教师，不但要有丰富的知识，更要有赤诚的爱心。在与学生的相处与教学中，应少一些威严和冷漠，多一些慈爱与笑脸，用自己的满腔热情去发现学生的闪光点，并将这些闪光点展示放大，使他们能在受人关注和积极向上的氛围中学习和生活。

我们的孩子就是我们的学生，作为父母，我们要善于鼓励和表扬他们，让他们在快乐与奋进中成长。