我听说西方传教士是专门建了一个教堂，让民众可以到教堂里面接受那个耶稣的感召。

各位，我们各省都有贡院，我想各省贡院划出一部分作为讲习所，一部分建立大学吧.”

大学？众人一听，疑惑不解看着杨轩。

杨轩站起来，点了点头，非常平顺的点了点头道：“是的，是大学。大家多是科举出身知道考场的艰辛，科举考试那可是千军万马过独木桥，在农村里面常说如果考中举人、进士那是祖坟冒烟啊。”

过去科举主要培养通用性人才，但对很多专业人才则没有培养，比如如何设计、制造兵器，设计、建设水利这些专业人才，过去完全通过大家拜师学艺，自学成才的。

杨轩想仿照前世大学模式在学生中大力推广自然科学，逐步建立现代学校。

正如前世一些人所说那样，老毛虽然天纵神武，但自然科学较差，其实这不仅仅是老毛一个人的毛病，在古代由于万般皆下品惟有读书高，大家拼命读书拼命想当官，如此往往忽视自然科学的培训。

可以这么说，与西方相比，中国主要落后在自然科学，可以说是全面落后。

吴兆元点了点头道：“圣上，三十六行行行出状元，民间能工巧匠多的是，自古都是这样的，我们不能干预啊。”

杨轩笑了笑说道：“左丞相，我想建立一种培训机制，大量制造、培训这些人才。

对民间那种拜师傅方式我不干预，我准备在各省建立大学，让大家从民间寻找这方面人才以培养我们各县的秀才？”

吴兆元摇摇头道：“圣上，你是不是想象先秦诸子那样，建立大学，就像墨家培养墨家子弟，法家培养法家子弟，兵家培养兵家子弟？

圣上，自从汉武帝开始就是罢黜百家独尊儒术，这是不是有点？”

杨轩呵呵笑道：“不会，左丞相你想想，学生需是中了秀才的，没有中秀才的只能陪读。

大家想想，秀才有几个不是我们儒家子弟？

除此之外，在学校可以学习算学、自然学（物理化学生物），学习专业课程，如法典，学习商业会计，兵器制造等工艺工程，学习水利等工业工程，学习交通造船，学习农业，学习钢铁冶炼采矿等等技术。

这些都是我们我们需要的人才啊。

大家想想，科举考试那是千军万马过独木桥，当日我就没有考中举人，民间也有很多虽然没有考中举人但很有本事的秀才。

国家最需要的就是人才，我们不能让他们终老山林，我们要让他们出来为国家做一点贡献。”

范文光是举人出生，几次科举考试都没考中进士，听杨轩这么说连声称是。

经过御前会议商议，在各行省贡院内部建立图书馆，收集各类有关书籍，建立藏书制度。

各省贡院前院建成一个讲习所，逢一、逢五的由本省巡抚、布政使、御史、议长，大学教授对大家进行公开培训，城中达官贵人，贩夫走卒都可以参加。

在各行省建立1所大学，以培养各种专业人才。

每个行省大学需有四个专业，算学、自然学、法典由礼部统一编撰学习课本，其他学科由各行省提交培训课本之后由礼部统一确定。

学校教员由各行省礼司统一聘请，根据其学业水平授予教授、教习等五种职称，其俸禄则从正五品到从九品不等。

学员由本省秀才中优秀者中挑选产生，除了一定文化水平之外，各学校可以拟定与专业有关的人才选拔制度。

学员分正式学员与候补学员两种，每个专业正式学员不得超过10个，候补学员也不得超过5个。

每年招生，学制为三年，在学期间正式学员每人每月发放2两纹银，候补学员发放1两纹银生活补助。

毕业合格者授予举人出身，由本省吏司安排工作，优秀者参加全国选拔，最优的前三名授予授予进士及第，由吏部安排工作。

配合大学建设的同时，决定在今年开科取士，所有中进士的一律到翰林院培训半年，学习基本的自然学（化学、物理学）、算学、法典知识，合格者授予相应的官职。

虽然大家颇为怀疑，但杨轩内心充满兴奋，认为当今社会，最主要的就是推行学校教育，推行自然科学教育。

众人点头不已，在古代修路祝桥，开设学堂，那可以说天下大义，大家可不敢反对。