“喂公社书记办公室吗我是五七小学的校长，我找霍书记。【】”吕校长拨通了公社书记办公室里的电话。

吕校长现在的情绪非常的低落她想不明白，自己很正常的汇报工作反映情况，何以招来卞局长如此的抵触和不满直到现在孩子们的话还在时不时的触动着她，她真的不忍心去触动那一双双清澈见底的瞳中透露出来的一尘不染它是那么的可贵又珍贵，甚至于当你看到它们都会把你的身心融化

我找到了狗剩，当我问起他学校要树立你为舍己救人好少年，你怎么想时，狗剩毛不犹豫的就说道，校长，没那么严重，对我来说，只是玩而已我水性好，正愁没事干，别说是豆芽了，就是大人掉进河里我也照样能把他救上来并不是像姚健跟巧儿说的那样，什么德操高尚呀，舍身取义呀，奋不顾身呀什么的其实这些都是人性的本能，见死不救，那才叫缺德

多质朴的语言呀多么实实在在的真心流露呀这样的孩子，我们为什么非要拿脱离了生活本质的语言，把这些本身就存真的人性真元框起来哪我们干嘛硬要让他们懂得一个被修饰的完完美美的真理，而不顾及孩子们的本源哪

当我问及你认为谁最应该受到表扬的时候，狗剩毫不犹豫不屑于顾的“嗨”了一声说道，嗨要说表现最好的，那肯定是建业建宏这两个兔崽子看见人落水了，你看急的他们那样，就跟他娘掉河了一样你想，他们那么小就知道为别人着想，是他俩的举动带动了大家，使我们扭成了一股绳，最终把人救上来了，就这么简单

严肃点我再跟你谈正事，这是个严肃的话题，你怎么能把这么高尚的事情，描绘的那么轻猫淡写哪

还没等校长把话说完，狗剩便很不耐烦的打断了校长的话说。

好了校长，这事你就看着办吧，姚健跟巧儿都跟我说了，表扬大会你想怎么样我都没意见，我还有事，先走了

“哦，好，你稍等。”一个声音传了过来说道。

不大的功夫，电话里出来了一个浑厚的声音说道：“喂，是吕校长吗我是老霍呀”

“哦，霍书记呀，我，老吕。”吕校长赶紧的自报家门说道。

“你看看你看看，就咱俩说话，就别一口一个霍书记了好不好直呼我老霍不就行了，多见外呀不是说吧，找我有事”霍书记说道。

“有事，没事我可不敢打扰你霍大书记呀你多日理万机呀事情是这样的，关于那几个学生救人的情况我都了解清楚了，并且汇报了教育局卞局长。”吕校长说道。

“好呀好呀，神速呀你，老吕做事还是那么雷厉风行不减当年呀，还是不改一副巾帼英雄的做派”霍书记说道。

“好啦，奉承我这个芝麻绿豆大点芝麻官有什么用呀还好，好什么呀好嗨，我实话实说吧，我把情况如实的汇报给了卞局长，没想到的是卞局长很是不高兴呀，我话还没说完就挂了我的电话，我很窝心呀”吕校长说道。

“哦，这个不通人情的老卞，也太拿架子了吧你具体说说是怎么回事”霍书记好像明白了吕校长给他打电话的意思。

“开始的时候，三个参与救人的学生我询问了两位，另一位我还没见到人，但基本情况情况已了解清楚了。咱就说这两位学生的学习情况吧，都很优秀，是我们学校的尖子学生，都是可塑之才。当我向他们表达校方的目的和意图的时候，他们纷纷把功劳都往对方身上推，并且，出发点都很高尚很大度也很实际很客观，说的都无懈可击也表现了一名优秀学生应有的素养和气质”吕校长如实的说道。

“嗯，好呀，好孩子们呀我也为我们学校有这样的学生感到高兴和自豪呀”霍书记说道。

“可问题恰恰就出现在这里他们三人中表现最突出人，就是那位学习不好的学生，按理说这个英雄称号是非他莫属的其他两位学生也纷纷表露了这种意愿说，做了好人好事就要加以表扬，要重重取重，不能挫伤了学生们积极性的表现力大小，一定要区别对待，这也是孩子们的真情流露，就其这一点，也很值得褒奖和肯定我认为我们不应该固执的把我们的条条框框强加给孩子们，诱导是应该的，但要给孩子们一个领悟成长的过程才对你说哪老霍”吕校长说道。

“嗯，你说的很有道理我认可。”霍书记说道。

“可卞局长的落脚点恰恰相反，他说我们身为教育工作者，要以点带面，要通过这件事，既要弘扬舍己救人的精神，又要提升学生的学习氛围，把提升孩子们的热忱放在了第一位，向好的学生们看齐，把重点落在学习上，为祖国多培养一些优秀的学习人才，为建设社会主义建设添砖加瓦至于学习不好的学生要通过这件事，更好激发他们的学习热忱，这才是目的”吕校长说道。

“对呀，怎么了卞局长说的没错呀”霍书记说道。

“你也这样认为呀你也认为卞局长这样做对呀”吕校长说道。