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李强一听到男同学声音，当然是啥都不顾就直接跑到那位男同学身边坐下了。坐下来与人家打过声招呼后，立马就开始埋怨人家怎么坐得这样偏远这样隐蔽，害他进来后一直都没有发现。

但是人家噙着像见到亲人一样泪花正要回答时，讲课开始了，于是没解释成，而是用目光暗示李强先闭嘴。

李强见状只好正襟危坐开始听讲。

这是李强第一次系统规范地听人体按摩课，由于是刚开学不久，所以现在课程并不深，都是些基础概括性讲义，对李强这种已经有几年从业经验的按摩师来说，当然没什么难度。

但却还是获益良多。

倒并不是学到什么具体技巧坚类知识，而是觉得人体按摩学被人家老师从某个理论高度由上而下梳理下来，顿显条理清晰，学之有法，知道该从什么地方着手加强自己的理论水平和实践技巧。

也就是知道先学好掌握好什么，然后再循序渐进分文别类地进行学习和深造。

这是一堂提纲挈领式讲课，实用性虽不大，但却很有理论水平，对于想在这方螟行深造的人来说，有醍醐灌顶之功效。可以让你茅塞顿开，知道自己今后该怎么努力？在哪些方面多下功夫，哪些方面只需有所涉猎了解就行。

但是对只想混口饭吃掌握点实用技巧就用之谋生的人来说，这堂课则毫无用处，甚至是乏味之极。

因为这堂课讲的都是些理论知识，与具体实践离得比较远，貌似没有多大关系，应该只有在填写试卷时有用，而像这样的职业学院，大都非常重视实用，理论知识考试大家都知道，几乎全是开卷考试，到时候直接照着书一抄，也就行了。

所以听这堂课的同学，虽然因讲这堂课老师是系主任而不敢怎么窃窃私语乱讲话，但却有很多都在打瞌睡。

譬如李强身边这位稀有品种男同学，就是这么个状态。

他初见李强时，当然和李强一样激动，比他乡遇故交还兴奋。

多不容易呀，终于看到位性别一样的男同学了，这下将来总算有个依靠有个伴了不是？

但是随着讲课的进行与深入，这位男同学心中那股激动劲也就渐渐消磨了，一心盼着早点下课好与李强好好聊聊。

期间本想先用小纸条写字与李强进行文字沟通，但是李强很快就听进了老师的讲课，并没有如他的意。

一开始是不敢冒险写小纸条讲话，因为李强对有老师上课的课堂纪律，还停留在高中阶段，后来则是听进了老师的课不愿意打岔，专心听讲起来，像个三好学生。

这下那位男同学顿感索然无味，也就听着听着就独自耷拉下脑袋不再怎么动了。

这堂课一下，李强当然是想与身边这位男同学好好拉拉家长交谈一下，但是这位男同学却在下课第一时间低声向李强喊了声快跑，就拉着李强向教室外跑去。

这时候李强才发现，这位男同学坐的位置，虽然有点偏，但却离教室后面的门，最近，跑起来方便无比。