大奇惊叹道：“韩老师的小脚丫可真漂亮！看着这种美女上课是一种绝对的享受，如此美丽的风景怎么能失去呢？不，不能失去！

大奇和韩梦在咖啡店里坐下，他直接夸奖她道：“韩老师，你可真漂亮！”

韩梦说道：“我听学生们说，你的老婆也是个美人儿啊，什么时候牵到学校让我们瞧瞧？”

大奇笑道：“好说，好说，先谈正事吧。”

大奇一五一十地把同学们的言论向韩老师做了汇报，当然，他没有说具体是哪个人说的。

韩梦听后吃惊道：“啊怎么会这样呢？我一直以为大家对我的教学方式还是挺认可的。”

大奇说道：“大家都喜欢韩老师你的，就是有点受不了你的提问方式。”

韩梦：“那你呢？”

大奇笑道：“我是过来人了，我知道韩老师提问是为了活跃课堂气氛而已，决不是有意刁难学生。”

大奇又把最近学校要组织学生给老师打分的事情一五一十地说了。这下韩梦可真有点惊呆了，她支支吾吾地说道：“大奇啊，那我这次不是完了？”

大奇说道：“韩老师，我估计评估会在后天进行。你明天正好有课，不妨转换一下教学方式。”

韩梦说道：“看得出，你这人是个聪明人，快告诉老师有何对策？”

大奇说道：“这样吧，你明天上课的时候先和同学们解释一下你为什么要经常提问大家。就说你是为了活跃课堂气氛，决不是为了刁难学生。然后你当场宣布从今天开始尽量不给大家压力，不提问学生。嗨，韩老师，我们这些大学生学不学都无所谓的，大学是以自学为主的，只要学生课堂上规规矩矩地上课就行了。你犯不着和学生过不去，毕竟他们也可以对老师打分的啊。”

韩梦说道：“大奇，我是新来传媒学院教书的老师，对学校的所谓学生给老师打分的事情是一无所知的啊。可是，就算我知道我也会用这种教学方式的，因为我不知道学生很反感这种教学方式。好吧，我就听你的，明天试一试另一种教学方式。”

接着，两人又闲聊了一会，大奇说他要回学校，因为还有事情。韩梦也说她得想想明天怎么和同学们说。两人就这样分头而去。

大奇开车回学校，他觉得自己这样做是没错的，一定要让韩老师顺顺利利地在班上教书，最好大学两年的英语老师都是她，而不是别人。因为他太喜欢韩梦给自己上课了。韩梦要是真的离开这个班，他会失望之极。大奇很讨厌英语，但是却很喜欢上英语课，喜欢上韩梦讲的英语课，别的老师来讲，他肯定倒胃。因为他根本就不是一个学英语的料。

大奇心想：幸好小玲在学生会工作，消息来得特别灵通。不然，自己真不知道该怎么帮助韩梦。不知道为什么，自己总感觉少了韩梦就好像会失去什么。韩老师，我希望你能教完我们大学里所有的公共英语课。因为你来上课，我就特别的开心！不知为什么，我实在害怕你不来我们班上课！

第三卷：第二部　第13回　播音双美

与韩梦见面的第二天上午正好有她的课。大奇和小玲在租房处附近的早餐店匆匆吃过早饭后便双双往学校走来。一到学校，他和小玲分头往各自的教室里走去。大奇来到自己的教室里和同学们闲聊了一会上课铃声便响起，大伙都在自己的位置上坐着静静地等韩梦的到来。铃声响起的十秒钟后，韩梦从教师隔壁的休息室走进了教室。今天的韩梦与昨天不一样，她穿得格外的庄重和典雅，穿了一身职业套裙。但迷人的高胸翘臀依然让大奇大饱眼福。

嗨，美女穿什么都好看，一种衣服一种味。

韩梦看了看大奇微微一笑，大奇心都醉了。在他看来，韩梦简直有倾城之色。韩梦说道：“同学们，大家早上好！很感谢这段时间有不少同学跟我提了很多意见，宝贵的意见！什么意见呢？就是针对我的教学方式的意见。在这里呢，韩老师首先要跟大家道个歉，我不知道我的教学方式，也就是上课提问的方式会给大家造成那么大的压力。我的本意是希望大家重视对英语的学习，决没有刁难大家的意思。我现在的决定听取很多同学对我提的意见，我宣布：以后在上课中，我会尽量少不提问大家，让大家有一个宽松的心态来上好我的英语课。当然，我布置的作业你们还是要认真完成的。最后呢要谢谢大家对我工作的支持，你们放心，从今天开始你们心头上的压力一定不会有了。我作为你们的班主任，在一个半月后的期末考试中，你们尽管复习其他科。我这门想拿奖学金的人就认真对待，争取高分，总之一句话：谁也不要担心会不及格。放心，韩老师是你们的班主任，保证你们每个人都顺利过关，回家过年有一个好心情！”

“啪、啪、啪”

整个教室响起了雷鸣般的掌声。有很多英语学得差的，比如童大奇之类的学生简直高呼：“韩老师万岁！”

大奇心想：韩梦可厉害，的确是一个很有灵光的老师，相信同学们会给韩老师打高分的。韩梦很兑现她的承诺，果然在今天的讲课中几乎没有提问任何一个学生。放学后，同学们都说：“韩老师真好，我上课的压力没了。”

下午大奇继续在教室里上课，突然系里的辅导员李老师跑来通知大家：“放学后，你们先不要走，系里有事情。”

放学后，大伙都总在问：“系里干嘛啊？放学了还有事？”

文学系的辅导员李老师走进教室对大家说：“同学们，耽误大家一点时间。根据学校的规定，现在我们需要大家对你们所有的科任老师的教学水平进行评估”

大奇吃惊道：我的妈啊，来得这么快。幸好韩梦已经对教学方式做出了重大调整，否则她这次一定很难堪。

李老师给每个同学发了一张评估卷。在卷子上每个同学都要写上任课老师的名字和任课课程。比如要写上“韩梦英语课”一项，而在这个项目下面有很多小项，比如：板书、普通话水平、交流方式等等。每一个小项里都有“优、良、中、较不行、不行”五项。整个卷子都是学生采用匿名方式打分的，用的是“电脑答题卡”的方式进行的。

有很多学生一般打分一般说道：“政治老师好，我给他高分；基础写作老师差，我给他低分；韩梦老师相当好，我给她最高分！”

大奇给韩梦的每一项都是最“优”的，他恨不得每一个小项目里再添加一项——“最优”只可惜卷子上最好的也就是“优”他不停地左瞧瞧又右看看，令他开心的是，周围的同学给韩老师打的分都是很高的。

第二天下午，韩梦打电话给童大奇。她主动地向童大奇致谢。

韩梦说道：“大奇啊，真是谢谢你啊！”

大奇：“韩老师，谢我？谢什么？”

韩梦：“今天我们系主任找我谈话了，对我的教学给予了很高的评价！”

大奇：“恭喜韩老师，贺喜韩老师啊！”

韩梦：“多亏了你的及时提醒，学生们给我的分非常的高。”

大奇：“是韩老师你教得好。这教得好就是教得好，学生们的分只是客观反映事实而已。”

韩梦：“呵呵，瞧你这童大奇，说话说得真好听。怎么样，周末有空没？韩老师请你吃顿饭，向你表示感谢。”

大奇：“韩老师，这我可担待不起，谢什么啊？只要你还来我们班上课，我就谢天谢地了。”

韩梦：“就算我们师生坐下来聊聊天好了，一定要给老师我面子哦。周末一起出来吃饭吧？”