小学这个名字，这条路好熟悉的感觉

猛然间，林珑觉得一个炸雷在自己头顶轰然一响，她突然想起了一件之前被她有意无意忽略掉的事情乐天，乐天也还在那小学上课

真是该死她居然把乐天完全遗忘了之前去看乐天时，龙泉就觉着那墙壁不够牢实，他说要去救援，大概就是因为这个缘故

我怎么就只顾着自己，把那孩子全忘了呢瞬间，林珑姑娘面色刷一下变得异常惨白

别哭，我最爱的人三

一想到乐天，想到他也可能被埋在了坍塌的楼房下，林珑再次慌了神，赶紧三言两语的与妞妞妈告别，然后一路狂奔着跑向那小学，离那还有上百米远时，她就察觉出了不对劲，原本矗立在居民区的五层楼房没了，一大片地变得空荡荡的，抬眼就能直接看到天空。

再跑近一些，入目的则是大堆的砖石、水泥板等物，完全看不出楼房的原样，学校围墙也破损了大半，几个明显的入口处则有几个人用破桌椅拦出了一道简易的警戒线，之前那受了伤的壮年男子被挡在了外围，守门者正在跟他交代着什么。

累得直喘的林珑，按着因饭后快跑而隐约有些疼痛的左下腹，一溜小跑着靠了过去，有人见她一脸焦急的神色，立即上前来问是不是学生亲属。

“嗯”林珑大口喘着气，重重点了点头，她虽然并不是乐天的血亲，不过好歹也被那孩子喊过“姐姐”，也算是关系亲近。

衣着朴素的大婶见着林珑跑得上气不接下气，眼圈又明显有些发红，赶紧握着她的手劝道“妹子，不要着急哈有个解放军首长正带到附近村上的在救人。右边那空地上躺的是刚救出来的娃娃，左边是已经走了的，你安静点过去认一下有没得自家人。要是没得的话，就退回来，放心，肯定能救出来的千万不要直接扑房子那边去哭喊哈，首长说外面人喊声太焦急的话，会影响还没获救娃娃的情绪你懂得起不”

“我懂，”林珑直接答了两个字，又回握了一下大婶的手，给她一个非常确定的眼神，定了定心神后镇定说道，“放心，我晓得。”

“来，我陪你过去。”大婶见她神色正常，赶紧挥了挥手示意看守者放行，然后陪伴着林珑依次看过获救或死亡的学生。

“没有我找的人。”在大婶关切的目光下，林珑如此轻轻回答，没见着，那就意味着还有希望，但愿能平安活下来。

“那我们先出去吧。”大婶就怕林珑直接冲前面去要死要活的喊人，一直死死的拽着她，想把她向后拖走。

林珑却不肯挪步，只是微仰着头，看向不远处那个弯腰站在废墟中，正指挥若定撬砖石的男人，平头短发、高壮的身材、深灰体恤、草绿丛林迷彩裤以及手里的那支正在隐约闪着银光的不锈钢箫是龙泉

“他，就是组织你们帮忙的解放军首长”林珑抬手指了指那背对着自己的身影，得到了一个肯定的答复。也对，龙泉是副团级中校，在普通村民眼中也当得起“首长”两个字，林珑之前听着还觉得村民是在称呼某个中年人，没想到却是他。

他没有单枪匹马的孤身挖石头，而是在这么短的时间内就组织起了几十个村民听他差遣，各有分工的一起出力救人

感觉很奇怪，仿佛自己之前从来没真正看清这个人一样，转眼就给了林珑不同的感觉，穿得那么朴实，却让人觉得他形象很光辉，引得小姑娘心中似乎有一股无名的热血正在沸腾。

“他是我朋友，”林珑转身冲大婶浅浅一笑，“放我过去吧，我不会添乱的。”话音一落，她就乘着对方愣神的刹那甩开了钳制，一溜烟直接跑到了龙泉下首。

林珑不敢打扰他救人，也就只默默的看着，想等龙泉稍有空暇时再询问有没有自己能干的活儿。没想到的却是，中校同志对他人的视线相当敏感，不过秒钟，他就条件反射似的追着林珑的目光瞅了过来。

不看不知道，一看吓一跳，在那一瞬间龙泉甚至觉得自己心脏都跳漏了一拍，那完全在意料之外的人就这么俏生生的立在他眼前，尽管戴着口罩看不清表情，但那眼神却是说不出的柔软、温暖，甚至带着些许歉意。

“我”我以为你不可能过来，以为你再也不会搭理我。

龙泉想要这么说，才刚开口却被林珑的一句“我能帮什么忙”给硬生生的打断。

“记得学校的结构布局吗”龙泉神色一凝也没废话，跳过了诉衷情的环节询问重点，待得到林珑毫不含糊的点头确认之后，他直接布置任务道，“默画一份建筑平面图，简易的就行。”

他没问林珑究竟会不会，想来一个学过室内设计的人要画一份简易平面图也该不成问题，林珑也没让龙泉失望，只是再次点头，并询问还需要什么。

说话的同时，她撕开了压缩饼干包装袋，直接掰了一块伸手给龙泉喂进嘴里，不用想也知道，他肯定没吃晚饭。

“还需要被困人员的定位图，给救援者，你沿着外围走一圈，去仔细寻找待救者，然后把位置在图和地上都标注出来，”龙泉一面嚼着食物说话，一面继续搬起了砖块，又补充询问道，“你能忍着不哭吗能不能镇定、语气平稳的和小朋友们交流”

“我能。”林珑翻开了画夹，在用黑色大夹子固定速写纸的同时很坚定的回答。

“很好，”龙泉突然觉得自己甚至有了一丝喜悦的感觉，若林珑真能控制情绪和孩子们交流，那她能做到的就更多，于是，他继续布置了更难一点的任务，“确认定位时安慰鼓励他们，然后告知你已经标注了位置正等待人手救援，让他们别再大声呼喊要节省体力。之后，以被困位置人数、估算生命体征情况以及救援难易度画图例。图例，你懂吗”

“我懂。”林珑再次给龙泉喂了一块饼干，然后一面飞速的画起了平面图，标注厕所、楼梯等位置。图例，就是图中各种符号的解释说明，她知道，龙泉的意思应该是在定位图中以不同的符号或颜色标明三种情况的不同程度，然后写出图例。

此刻，那些孩子们还有力气大声喊话，周围环境不算过于嘈杂，还能分辨埋压物中的声音，因此要乘机快速画出救援索引图方便后来的救援人员使用。林珑突然觉得很庆幸，因为自己从小练琴所以耳朵特别灵；懂画画，能准确的标注位置做图例；性格不算脆弱，在关键时刻能硬撑着不掉链子

与此同时，龙泉也觉得很是庆幸，他之前就想做这样的定位图，虽不是必需品却能为后面的救援者节省时间，方便他们以最少的精力、最快的速度来救援最多的人。这图，他自己没空去画，又不能指望当地村民干这种需要专业训练的活儿，因此，林珑的出现就像是雪中送炭一样难得，甚至，这城里来的娇娇女比他想象中更优秀。

龙泉在救人的同时，指点着身边一个略懂些建筑常识的泥瓦匠，教他怎样辨别哪些是不能挪动的支撑物，哪些是需要扒走的掩埋物，告诉众人不能盲目的挖掘，要防止原有支撑环境被破坏，要谨防再次垮塌的产