文心武回到了沙城实验学校，马上要进行高考了，他必须要进行安排，还有自己的事情，自己也应该做一个妥善的安排。

对于文心武的回来，潘楚文等都十分高兴，在会议室，所有的人都在等待着文心武。

看着一双双热切的双眼，文心武心里一热，站起来，对着所有的人鞠了一躬：“我不在的这些日子，大家幸苦了！”

所有的人都站了起来，“文校长幸苦了！”这么久的日子，他们对文心武的所作所为都了然于心，心存敬意。

文心武摆了摆手，示意大家坐下：“职校那边刚刚进入，事情繁杂，所以这边的担子都压在了你们的身上，谢谢大家，今天主要是想和大家商量一下关于如何进阶今年的高考和会考的事情。”

潘楚文说了一下基本安排，还是按照之前商量的，半个月一次模拟考试，从目前的情况来看，模拟考试的成绩还是不错的，个别的班级已经达到了林城高级实验中学平行班的成绩。

梁同说，“以学校原有的基础能够达到现在的成绩已经非常不错了，这样的成绩肯定成为沙城普通高中的佼佼者，是不是就按这个思路下去，没有再进行调整。”

教务处主任麦昆也说道：“现在已经进入冲刺阶段了，要不要安排两个学校之间的交流？”

几个人发言之后，把所有的眼光都瞧向了文心武，想听听他的意见。

我认为成绩固然是最重要的，但是现在学生面临的压力也很大，所以我有几个建议：第一是请心理学专家来给同学们上课，最主要的是要稳定情绪，不能再出现李知薇那样的事情。文心武提议请夏曦来给高三的学生上几节课，可以每周一次，这样有利于从心理上进行正确的引导。

其次是对现在的学生进行培优补差，这个一定要自愿，对于自动报名进行培优的学生可以和林城实验的教学同步化，主要是进行刷题。对于愿意补差的，我们依然要充满信心，主要是对他们进行知识的再学习和巩固。

其三是我们要加大教学的力量，实行有的放矢的小班制教学，这个主要是体现在晚自习。晚自习这段时间我们要充分利用起来，根本一些同学的特点和他们自己的兴趣相结合，对某些科目进行重点突击。这里需要调动一些教学资源，我会向教育局来申报资金支持的，但是不能再增加学生的负担，我这里想强调的是，这样安排不是为了提高老师的待遇，而是为了提升学生的学习。

文心武说完，潘楚文立即站了起来，“我觉得文校长提出的几点十分到位，我是自叹不如，第一点好办，我看就安排再晚自习的时间，连续安排三周的时间，搞三次的心理辅导。”

“第二点和第三点，由教务处报出方案由我来报文校长批准执行，一定要考虑到位，尤其是文校长说的这个小班制教学，我觉得是一个非常好的尝试，而且我想把这个经验推荐到林城实验去，到时候我们可以一起来联合教学！”

众人都点了点头，表示同意。

文心武道：“这个事情具体就由潘楚文和梁同校长决定吧，不需要报我了。以后学校所有的事情，如果我不再学校，就定潘楚文和梁同校长决定。”