实习生们此刻倒是毫不活跃，一个个一言不发地站在队伍里。

督导将视线投向我，我有些无奈，不得不举手问道：“他们是活的吗？”

“这取决于你对于‘活’的定义是什么。”他显然不满意我提出的问题，但仍然出于职业道德详尽地讲述了他的答复，“如果你说的是进行新陈代谢的能力，它们当然是有的，但法律显然不把这种无意识的肉体当作人类，毕竟你只要支付足够的赔偿金，就能够毁掉这里的任何一个躯壳。至于何者为生命的伦理问题，哪怕是今天的法律也不能给你标准答案，它赋予被植入记忆后的雌性一定的人权，又允许在她们失去作用后将她们销毁，这原本就是矛盾的，不是吗？尽管雌性的个体意识是与生孕能力挂钩的，雌性在失去生孕能力的同时也会失去个体意识和绝大多数的生理机能，但谁又能保证她们在经历了刻骨铭心的爱情、为人妻母的生活后还会回到原始的无意识状态？”

这听起来竟挺像人话的。

我挑了挑眉，问：“那您的看法呢？”

督导终于皱起眉：“请多问问和你们将来的工作实践有关的问题。”

我不再说话，看着他将手掌按在一旁的触感光屏上，移门打开，我们的队伍进入了第二个“车间”。

第二个车间比第一个更加触目惊心，如果说第一个是生产车间，那这间房就是用来调试的。一大群不着寸缕的雌性排成长队穿过一系列的设施进行检查，他们的体检包括各个方面，然而最重要的调试项目毫无疑问针对的是生育器官和生育功能。

我扭过头，不愿意去看，这画面太过熟悉，让我无法控制地想到我的安琪躺在摇篮里，大张着双腿，下体全是伤痕的模样，每次我这么做的时候她都以为我要陪她玩她最想玩的游戏，笑得像个天使，动作与神态和这里的所有雌性一样无邪纯真，让我不忍心与她对视。

在我移开视线后不久，原本安静得没有一点声响的车间里，忽然响起了此起彼伏的痛呼，这是我第一次听到这批雌性发出声音，她们连痛苦的叫喊都被设定得完美无缺，声音柔和清越，声线隐忍婉转，呻吟的时候令人怜悯，又叫人兴奋。

排在我前面的男生们有点站不住了，他们开始不约而同地改变站姿，一会儿将重心移到左脚，一会儿将重心移到右脚，这是焦躁和忍耐的表现。

倒是有几位实习生露出了不解的表情，举手问督导：“老师，这没有问题吗？”

“不用担心。”督导的脸上依旧没有什么表情，“这只是例行的疼痛训练，雌性必须要有良好的痛觉，不然无法充当照顾者的角色，尤其是在抚养孩子的时候曾经有过一个案例，一名雌性因为痛觉训练不到位，没有鲜明的疼痛感，在拥抱婴儿的时候无意识地捏碎了他全身的骨骼。”

众人倒抽了一口气，督导摆了摆手：“不用放在