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分卷阅读34

他是怕优秀家长一张嘴把人吓着,女家长却不知道他们之间的关系,还以为班主任心虚,抬手把优秀家长拦下了。

“不用走,既然你也是学生家长,那也看看这本书吧。”

女家长把《一部作品》往优秀家长手里一放,抱着胳膊盯住班主任。班主任则死盯着优秀家长,生怕他再说出“这本书是我写的”这种没事找事的话。

优秀家长悠悠翻开封面,先看看目录,快速翻了一遍内容,最后看着书脊上的作者名字笑了笑,道:“是有些不合适。但这作者是个网名,也不是班老师的名字,怎么就成班老师的书了呢?”

他把书还给女家长:“可能孩子怕挨骂,一紧张就随口说了班老师。我家这个犯错了也这样,小孩儿嘛。”

优小秀连连点头:“对对对。阿姨,我就是老师班里的学生,没听说我们老师写过书。”

班主任知道自己现在该说点什么,“洗脱”一下“罪名”,就像当初面对优秀家长突如其来的扒皮一样。

可他莫名说不出口。

人们常说,撒一个谎,代表着要用一百个谎去圆。他应该也算不上撒谎,只是想把自己不同世界的生活区分开,不想让网上的东西影响现实生活,不想掉马而已,可越不想越来势汹汹,从对读者掉马,到对生活掉马,到现在已经彻底发展成对职场掉马,事态愈演愈烈,他如果继续否认,后续会不会牵连出更糟糕的状况?

女家长也并没有因为优秀家长的两句话就改变想法,显然她是做了万全的调查才找到班主任这里,开口就道:“如果只是我女儿这样说,我肯定也是怀疑的,但是前几天家长群里就开始有这种说法,不止我一个人从孩子书包里找到了这本书,总不能是空穴来风。”说着,她看了一眼优小秀,“本来不是我女儿的班级,我也不想说什么。但已经说到这儿了,我就顺便提一嘴听说班老师班里有个学生,也写这种乱七八糟的东西,还是个男孩子,搞得乌烟瘴气。”她重新把目光标在班主任脸上,情绪已经从“不悦”过渡到“极度不悦”,质问道:“班老师,你就没什么想说的么?”

她口中的家长群应该是部分家长们私下组建的交流群,班主任并不知道,也是这一刻才知道这件事竟然已经到了这种程度。

电光石火间,他脑子里闪过一连串的问题:要坚持否认么?否认很容易,后面要怎么说?还会有别的家长找过来么?他需要主动去解释么?怎么解释?作者大会上的照片又该怎么解释?还有年级主任……

想到年级主任就想到班长,优小秀听了那些话比他更急,想为班长辩解,也不知该不该开口,只能在旁边又急又委屈,拽他爸的袖子,想让优秀家长帮班主任说话。

“这位学生妈妈,”班主任开了口,仿佛下了什么决心,蹙着眉头道:“我确实在网上写小说,但……”

“但这本不是班老师的作品。”

优秀家长打断了他。

女家长疑惑地望向他,她才发觉出不对,这个家长从刚才到现在,一点正常家长该有的反应都没有,反而一直帮班主任说话。她问他:“您是?”

“我是做出版行业的,了解过班老师的小说。”优秀家长夹出一张名片递过去,“这不是班老师的笔名,学生们可能搞混了。”

班主任的嘴唇动了动,没反驳。忍不住在心里感慨:这睁眼说瞎话的能力,绝了。

女家长还在打量优秀家长的名片,有两个老师推门进来了,看见班主任就“哟”了一声,道:“班老师,那是你们班的学生吧?跟主任吵起来啦!”

第66章“我不怕”

还在走廊里就能听到从年级主任办公室里传来的沸声。

年级主任该是气坏了,嗓门吊高了好几度,怒气冲冲地叱责着什么,班主任脚步交错间听了两耳朵,大概是在说班长“不可理喻”,“不知羞耻”。

不是有家长在么?聊什么了能聊成这样?

他顾不得敲门,一拧门把推了进去,年级主任横眉竖眼地扫过来,看见班主任就像见到一张活靶子,只差没有直接指着他的鼻子跳起来。

“还有你这个班主任!以身作则了个什么东西!”

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