袋子：“肉麻。”

“反正才18岁。”

两人一边走过操场、楼梯、走廊，沈曦一边讲述自己当年的事：“看那秋千，有10米高，我当时特别喜欢踩在秋千上面荡到与地平行，万一没抓严实、飞出去，可就死翘翘了。”“哦，我初一还开班授课，教人爬杆啥的……场面火爆，外班同学都抢着报，恭恭敬敬叫沈老师。”“看到隔壁的楼没有？那是一个封闭技校。当时68中不让踢球，我们就总跳墙过去玩儿。有回被技校的一群老师扣了，一顿拳打脚踢……班长体委跪下来求都没有用，各种威胁也没有用……我趁他们揍别人时溜了，打电话给几个家长，让他们赶紧救人……然后也没回去，回家了。他们发现沈曦没了，还特担心，哎……最后是班长说沈曦绝逼溜了。他真了解我。”

夏九嘉听着那些沈曦风格的事，觉得好像正在重走沈曦当年的路，有点儿温馨。

两人考场不同，他们在四楼前亲吻、祝福，约好考完再见。亲吻一触即分，不理旁人。

9点钟到，第一门是语文。

夏九嘉非常认真地答。先是论述类文本阅读、实用类文本阅读，觉得每道题都有把握，又翻到文学类文本阅读。其实在他看来“文学类文本阅读”并不绝对公平。对于“文学”来讲，能否与作者产生共鸣、能否对文章产生感触，因人而异，像他特别喜欢《追忆似水年华》，沈曦就不喜欢。幸好这篇文章夏九嘉挺能看进去，而且题写多了知道路数，主观题每一道都列上一二三四，宁多不少，争取不丢分。再后面是文言文阅读……夏九嘉文言文看的多读的多，没有一句不懂。他看得出，这文言文阅读具有相当难度，因为其中有个特殊难点加标点。普通人看有标点的也许能懂，但一旦去掉了，至少80%就懵了。而最后那个值10分的两道“翻译”，其中一道居然就是没标点的这个句子！也就是说，如果前面没分，后面也没分。

写过“古代诗歌阅读”，到“名篇名句默写”。最后一题超纲，语文课本没有，而夏九嘉正好读过，建安七子当中最最著名的诗，于是唰唰填上。

写完“语言文字运用”，终于来到“作文”。

作文又是有关过去、现在、未来，叫学生们遥想以后。

沈曦肯定又要搞个科幻小说，夏九嘉想。

他很清楚这类作文如何可以得到高分。非常简单，另一版本新闻联播，大家生活富裕、神富足，日常生活一天好过一天……那“美人儿”语文老师曾叫大家多次练习。

但夏九嘉提笔以前突然觉得挺没意思。

于是他当真根据曾读过的中西方的社会学家写的文章，努力预测“思想更加宽容、行动更加自由”时的情景，其中不少都是阅卷老师那辈很难接受的事，比如“婚姻消亡或者几近消亡”，与传统观念格格不入。他还在预测未来的同时反思当下的问题，最后讨论那个“将来时”可能诞生的挑战。

挺high，写完方觉有点过火。

“……”也没法改。

想想自己想学新闻、想当记者，夏九嘉头一次发现，沈曦真是“皮中带稳稳中带皮”，而自己呢，一向是“好学生”，貌似循规蹈矩，灵魂深处却是一身反骨。

不过算了，也未必真有影响，好好考接下来的。

下午数学同样难度高于往届。

不少题要转几个弯。

对选择题，夏九嘉还是连计算带排除，双保险。填空题，迫于题干长度，设计并不特别奇葩，也不错。

到大题，夏九嘉稍有点紧张。

立体几何、解析几何、函数……一道一道，解开弯弯绕绕，想出清晰步骤……答案呈现，缓缓推进。

他一向专注、认真，整张试卷甚至没有任何涂改，一行行很整齐。

监考老师卷以后，夏九嘉也拾纸笔。他看见监考老师一张一张检查考生们的姓名、准考证号、条形码，而每翻起一张，夏九嘉都发现背面或多或少空着、没写，有人空一两道，有人空一整面。

“？？？”他想：今年这么难吗？

虽然的确有点绕……

出门，虽然人潮汹涌，夏九嘉却一眼见到沈曦人影。

“沈曦，”他问，“考得如何？”