层楼，我都能听见你们快把房顶掀了！”

有人笑道：“老师，隔着两层楼，你怎么知道是咱们班、不是五班啊？”

班上哄然而笑，杨超道：“废话，你们这群猴子的声音我能听不出来？”玩笑过后，他用手里的一叠纸敲了敲讲台，示意他们安静，“行了，就算马上要放假，也别光想着玩。”

他抬手，扬了扬手里的那叠纸张：“也花时间好好跟你们爸妈探讨一下，你们未来想怎么走。”

他熟练地将那打纸分成几份，一排一排让学生从前往后传：“这是你们的分班志愿表，学文学理各自的缺点优点，老师以前在班会都说过很多遍了。这关涉你们的未来，我是希望你们有理科潜力的、尽量都留下学理，但也不强迫你们。”

“最重要的是跟你们爸妈好好商量，做个别让自己后悔的选择。”

纪明越接过从前桌传来的分班志愿表，薄薄的、轻软的一张纸，在杨超的话语下却变得有些沉甸甸的。

他再传给后桌，后桌小声问了他一句：“纪明越，你想学文还是学理啊？”

第50章这好像是咱们第一次讨论未来

纪明越的后桌是个成绩中游的男生,也是年级三百多名、班上二十多名的样子,而且他的中游,是游到了具体的各科成绩里，所有科目都大差不差，想学理吧怕化学,想学文吧又怕地理，因此找了纪明越做参照物，先问他是想学文还是学理。

纪明越就不像他那么多顾虑了,几乎想都没想就回答：“我学理啊。”

林风是肯定要学理的,纪明越还记得他大学时的专业是建筑学，林风最有优势的物理也在理科。

而实验高中一旦分了文理班,高二的文理两栋教学楼甚至是分开的：理科楼是崭新漂亮的新教学楼，至于文科楼的环境,基本就跟纪明越上次的考场差不了多少，楼层矮,设备旧，文理楼隔着半个操场遥遥相望，清晰展现学校重视程度的差距。

要是跟林风不在一间教室、甚至不在一栋楼,以高二以后课业的繁忙程度,他们见面的机会只会越来越少。

再加上分了文理，他们学习的教材、内容，差距也会越来越大，补课的难度直线上升，林风也就更有理由让他去找“专业的老师”了。

所以重生以后一早考虑到文理分班的事,纪明越也早就决定了要学理：美术这条路上辈子他已经走过了，这一世既然技能点还没丢，那就不要浪时间再从基础学起了，尝试一下新的领域，似乎也挺有意思？

后桌看他回答得毫不迟疑，顿时有些羡慕：“你早就决定好了呀？”

“嗯。”纪明越点头道，“你可以回家跟你爸妈好好商量，看自己将来想干什么，根据那个专业属于文理再选也行。”

“唉。”后桌叹气道，“其实我是想学文的，我觉得文科挺有意思的，起码能学下去……就是怕我爸妈说学文不好就业，不太敢选。”

“这个啊，我觉得天赋和兴趣还是很重要的。”纪明越探过身去，拍了拍他的肩膀，“要是学文你能考600分，学理只能考400，那管什么就业不就业，当然还是选自己喜欢的！再说了，进了大学还能转专业呢，你学文考进清华，再转个好就业的专业也行啊。”