林风安静地看他写完了“欠条”，说道：“字真丑。”

“……”纪明越憋了半晌，“人帅就行了！”

他们说话间，早自习其实已经开始了，只是因为课代表要下去作业，班里还有些吵闹。林风身为物理课代表，下到过道去物理作业了，临走前便把自己的作业“托付”给了纪明越来交。

以往只有在抄作业时，才可能出现在一起的两本练习册，现在被正大光明地摆在了一起。纪明越给各科课代表递过去的时候，也不禁有点儿开心。

数学课代表以前也没少被他拉着搞类似之前的“小动作”，这会儿看见他交得这么痛快，还玩笑了一句：“换了同桌果然不一样了啊，抄作业速度都见涨。”

“我自己写的！”纪明越一本正经地反驳，想起早上的相处，嘴角忍不住地上扬，“他抄我的还差不多。”

林风完作业回来，发现他的新同桌正伏在桌上、面前摊着一个草稿本，笔尖动得极快，好像在画着什么东西。

他的好奇心没能维持多久，因为纪明越主动把本子推过来给他看了：“快看，像不像？”

纪明越用圆珠笔画了一个三头身的q版小人，侧脸对着人，一手拿着一盒牛奶，包装正是刚才纪明越推给他的那个，另一手握着一支笔，正在对着作业敛目沉思。

明明都是大头小身子夸张比例，林风却能一眼看出纪明越画的是他自己q版小人长了一副菜刀眼，饶是纪明越的画风本身已经非常可爱，但还是感觉它的眼神自带怒意，有一种让人啼笑皆非的“生气萌”。

……我看起来有那么凶恶吗？

虽然在心底吐槽了，但面对纪明越一而再的追问，林风还是得继续“凶恶”下去，淡淡吐出两个字：“不像。”

“哦……”纪明越有点失落，他本来是想到早上的互动，脑补了一下林风一边喝牛奶一边抄作业的样子，被自己的想象萌到，才会把它画出来，至于菜刀眼，那也是表现可爱的一种手法嘛……

又一条刷好感路线失败，纪明越气馁地把草稿本翻过一页去，在上边继续画画。

今天是英语早读，林风原本在读单词，现在却有意无意地总想瞄两眼同桌的草稿本。

他看见纪明越寥寥几笔，又勾勒出一个好看的小人，但却是窝在墙角、没打采地画着圈圈的，纪明越还给它身边勾出几条虚虚的波浪线，以示它沮丧得快要发霉了。

林风从来不知道纪明越会画画，还能画得这么娴熟漂亮，不过也是，他家里那么有钱，会学几门艺术并不稀奇……

虽然说了“不像”，但林风还是忍不住一而再再而三地去瞟他新同桌的本子。

当墙角小人身边的波浪线越来越多，“霉气”好像也越来越大的时候……林风忽然说：“不是说以后要好好学习的吗？要上课了，听课吧。”

其实纪明越的兴趣已经从画q版，变成了沉迷于如何让整页的波浪线多而不繁、杂而不乱……他闻言，先是随口“嗯”了一声，而后才反应过来，顿时有点僵住。

……刚才林风语气里那一闪而过的温柔，是他的错觉吧？一定是吧？

从高一下学期开始重新读书，对纪明越来说还是有点吃力。不