□□说的……”

“然后，这句话说的是虎门销烟这个事件……”

见证了英语课上侃侃而谈的易书焱，再来见证历史课上颠倒历史的易书焱。同学们的眼珠子都快掉出来了。

唯有简可鑫，淡定的从头到尾看热闹。

但是，比简可鑫更淡定的是他们亲爱的历史老师。

“那三火同学知道，□□为什么要在虎门销烟这个事件上说，星星之火可以燎原这句话呢？”

“只有虎门销烟的这把火烧下去，才能震慑当时的鸦。片在中国的侵销……”

简可鑫：我竟无言以对。

历史老师：这孩子真能掰！

黄春福：下次我也学学他。

……

易书焱越说越觉得有道理，但是，再有道理，那也是歪理，颠倒历史黑白的歪理啊。

最后，历史老师还是打断了他的话。自己纠正了答案。还明确告诉同学们，千万千万不能学习三火同学。

下课的时候，黄春福对于某些历史知识还是懵懵懂懂的。作为发小兼课代表，为了不让自家兄弟走上颠倒历史黑白的道路。他只好牺牲自己的课余时间，给他恶补一下。

“鸦片战争爆发的原因有哪些？”

简可鑫采用问答的形式，强硬让自家发小背书。

“嗯，这原因嘛，还是有很多的……”

黄春福眼神四处飘散，嘴皮一张一合的开始扯皮，试图逃过这一提问！！

简可鑫无奈，发小理科是不错，以后肯定是选理科的。但是，那也得过会考呀！所以，这书必须得背。

“从政治经济文化来分析……”

“政治嘛，政治……金金我真的不知道呀！我是老人，记性不好……”

噢，这时候想起自己老人的外号了，以前谁叫跟谁拼命的劲去哪了？？简可鑫火大。站起来指着他大声说：

“我告你，你特么不管老人小孩也好，不管生还是死，必须给我背了，我待会继续问你！”

可能他的声音太大了，惊到了正在旁边补觉的易书焱。

那人顶着惺忪的睡眼。条件反射下就跟着喊：“你是不是蠢，这么明显的提示了还背不出来，背不出来不会用脑子想想吗？政治肯定是清政府腐败，经济肯定是自然经济逐渐解体，文化肯定是东西方文化的冲突嘛。背不了是不是连脑子都不会用了！！！”

“啪！”

“啪啪！！”

“啪啪啪！！！”

同学们的笔呀，书呀，牛奶啊，在这个时候噼里啪啦的掉地上去了。

说好的颠倒历史黑白的历史白痴呢，原来还是有救的，对吧？应该还是有救的！

不过，水平差不多的两个人这样相互伤害真的好么？

梦里条件反射骂完人顺便把问题回答了的人，突然惊醒。虽然觉得有点尴尬，但是，好在脸皮比城墙还厚。

完了顶着全班同学的目光，露出关爱同学的智障同学的眼神，装模作样的问：“知道了吗？”