“你好。”刘老师起身迎接客人。

“您好，请问您是刘老师吗？”

“我是。你是？”

来人将伞好轻轻靠在门口，再转身时露出一张柔和的少年脸庞。

他微笑道：“老师下午好。我是s大一年级的学生，简竺。”顿了顿他开口：“给您写了很多信。”

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“下面这幅画底用了黑色、铅白和一种土质颜料，最有可能是褐色……”

简阑舟看了看外面的大雨，心思全然不在课上。

今早小竺说他今天有事情，可能要很晚才回来。本来看天色不好，他问小竺要不要去接他，却没想到被拒绝了。这也没什么，只是小竺早上的脸色不太好，有点让他担心。

今晚还是做个冬瓜汤吧。

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“水有点烫，慢点喝。”刘老师将纸杯递给简竺。

她在校外和其他老师合开了一个心理工作室，周末有空会在这里办公。她要求简竺来工作室找她，也是出于打算好好跟对方聊聊，而且工作室设备也比较齐全，更正式一些。这周六本来不开门，所以此时只有他们两个人在这里，学生想说什么也不必像在学校一样顾及其他老师。

“谢谢老师。”简竺乖巧接过来，小口啜饮。

等他喝完，刘老师才开始今天的谈话。在开始前她很严肃地对简竺声明：“既然你选择了我，那么为了达到有效结果，我需要你的配合和信任。你要首先相信我，不会对我有刻意隐瞒，否则会干扰我的判断。你也不用害羞，我会竭尽能力倾听、理解和帮助你，并保证绝对保密。”她顿了顿，“不过你也不要紧张，现在还不能对你的情况下定论，如果你愿意的话，我们可以像以往一样用聊天的方式进行。”

简竺点头：“老师，我信任您。”紧接着他重复道：“我绝对信任您。”

在询问完基本信息，看了体检单排除了器质性|病变后，简竺捂着水杯问道：“现在我们该从哪里说起呢？”

“你想从哪里开始？”刘老师说，“我们只是在聊天而已。”

“我想和您说说我做的那些很有意思的梦，可以吗？”

“可以。”刘老师点点头，伸手指向靠窗那里，“你可以去那张床|上面躺着闭目慢慢想，最好使自己达到一种类似冥想的状态。我的意思是，你必须完全专注和接受自己脑海里闪过的所有想法，哪怕是看起来无足轻重的。并且不能带上个人色，特别是批判思想。简而言之，想到什么说什么。”

简竺依言躺了上去，闭上眼开始慢慢叙述最初的那个古代梦和后来的童话梦境。在这期间，他眼皮轻微颤动，眉峰时而微蹙，显示出了他专注的神状态。

四十分钟后，简竺停下，同时刘老师也放下了记录的笔问道：“就这些了吗？”

简竺好像刚从某个时空回来一般，睁开的眼睛望着天花板，眼神还透着微微的茫然。闻言，他回过神来轻声道：“有点久了，很多细节我想不起来了。”

“那么，和我说说你做这些梦之前干过的事吧，还有对于这些梦你所能想到的相关的人，你对于他们的看法和情感。”

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“嗯……具体的我还需要再仔细分析。先说说我现在大体的判断，第一个梦我们现在知道的是”刘老师边写边划，“你的恋人简阑舟、朋友谢琅和他的恋人燕子骆，这是你最深刻的几个人；兰、谢琅、燕子骆是梦中的名字。”

“名字似乎对上了。”

“还不能这么说。”刘老师正色道：“名字只是一个符号，而且你要记得，这是你自己的梦境。无论是作为参与者还是旁观者，这个梦里都是有你的痕迹的。再详细和你说之前，你不妨先说说你自己对于这个梦的理解。”

“理解？”

“我们所做的梦都是有意义的，区别只在于是否被解读出来而已。梦的信息是很重要的，因为它反映了你的潜意识、你所隐瞒和忽略的想法、你真正的欲望是什么。个体意识常被分为‘本我’‘自我’和‘超我’，其中‘本我’是个体最原始直接的欲望满足层次。人的根本欲望受‘自我’‘超我’层面上的道德和其他各种限制，因此这些欲望也常被压制在深