慧手里提着水果和点心，第一次上门来，总不能空手而来。允文有些紧张地捏了捏袋子里的口琴，对即将见到的老师心里有些没底。学校里放寒假了，老师们都在家休息，上下楼进出的人不少，他们看见兄妹四人，都忍不住好奇地多看两眼，四兄妹长得惹眼不说，还有两个长得一模一样的双胞胎，本来就格外引人注目。

叶慧踏着熟悉的楼梯，上楼的时候还担心遇到魏楠父母和妹妹，怕不知道用什么面目见他们，结果并没有，转到三楼的时候，她暗暗松了口气。叶志飞说：“就这儿了吧，门关着，不知道在不在。”他举起手敲了敲门。

叶慧看着302，玻璃窗和门头上的玻璃全都用报纸糊住了，从外面看不见半分里面的情况。过了一会儿，才有人过来应门：“谁啊？”

叶慧连忙说：“是瞿老师吗？我是魏楠的朋友，我弟弟想跟您学唱歌。”

门打开了，一个上了年纪的瘦小女人站在门内，头发有些花白，脸上皱纹也不少，她隔着眼镜绅士地打量着门外的四个人，又看到了双胞胎，问：“几个人学啊？”

叶慧将允文往前推了一下：“就一个。小文跟老师打招呼。”

允文连忙说：“老师好！”

瞿老师点点头：“进来说话吧。”她将门打开，将叶慧兄妹四人让进屋。这回她没有再关门，直接让门敞着。

叶慧进去之后，发现屋里光线有点暗，靠窗有一张带抽屉的书桌，上面摆着些书、台灯以及一个地球仪，靠墙的位置有一台立式的钢琴，是的，是钢琴，不是风琴，叶慧对风琴还是熟悉的，她教书之后还学过一点，不过没什么天赋，加之学的时间太迟了，没学成样子。房间中央有一张矮桌，估计是平时吃饭用的，靠里墙的位置则放了一张单人床，上面拾得干干净净，并没有放任何东西。

叶慧迅速扫了一圈，将东西放在矮桌上：“瞿老师，我叫叶慧，这是我哥，叶志飞，这两个是我弟弟，叶允文和叶允武，他们是双胞胎，今年刚满十三岁，读初二，要学音乐的是允文。”

瞿老师点点头：“坐吧。”她自己在书桌前的藤椅上坐了下来，将藤椅挪了个位置，斜着身子对着四兄妹，“我听魏楠说了，有一个孩子爱唱歌，想要学音乐。我跟他说，我很多年不教音乐了，现在是个地理老师，只怕不能胜任。他说希望我试一试，那我就勉为其难试一试吧。孩子，来给我唱支歌吧。”她用温柔的目光注视着允文。

允文从来都是天不怕地不怕，此刻被对方的眼神一注视，顿时有点紧张起来，张了张嘴，不知道唱什么好。叶慧鼓励他：“小文，不怕，你就唱你喜欢的，唱给瞿老师听。”

叶志飞给他出主意：“要不就唱《光阴的故事》吧。”

允文舔了舔唇，然后张开嘴：“春天的花开秋天的风以及冬天的落阳……”

刚开始还有点紧张，慢慢就放松开来，并投入到歌里去了，少年还不懂得青春已逝的忧愁滋味，他唱得明朗轻快，跟原歌的感情基调不太相符。叶慧也听出来了，她悄悄地看了瞿老师一眼，只见她的手指在藤椅扶手上轻轻地敲打着节奏，侧着耳聆听着允文的歌声。

瞿老师没有打断允文的歌，一直等到他唱完，这才说：“你的嗓音条件不错，不过唱歌的技巧还有待提高，尤其是发声的部位不对，你是用嗓子在发声，而不是用气发声，这样唱歌就会比较累，而且有些高音就会唱不上去。其次，你唱歌的时候只注意了节奏和音准，而忽略了感情，这样的歌感染力是不够的。”

允文挺不太懂老师的话，只是睁大了明亮的黑眼睛看着她。瞿老师看着少年略倔强的神情，不由得微微笑了一下，这是叶慧第一次看见她笑，觉得她特别慈祥，她趁机说：“瞿老师，我们都不太懂这中间的区别，请您指点。”

瞿老师坐在躺椅上，身体往后靠，然后说：“我示范一下。你注意听：一条大河，波浪宽……这是一种唱法；还有一种：一条大河，波浪宽……叶允文，你觉得哪一种听着舒服？”

允文用手挠了挠鬓角，说：“第二种，听起来更宽更亮。”他说不清专业的术语，只能用他的感受来表达。