于是，这天大课间，翟临深以找屈老师谈报考学校为理由，留了虞陶在教室给同学讲题，自己去了办公室。

“屈老师，我有事跟您说，您能出来一下吗？”翟临深问。

“好。”屈老师站起身，跟着翟临深去了走廊尽头。

“怎么了。”屈老师问。

他一直对自己的学生很关心，翟临深这段时间来进步也非常大，也是他关注的重点。

“老师，您对同性恋怎么看？”翟临深直接问道，他也没有那么多时间耽误，还得回去陪着虞陶呢。

“什么怎么看？”屈老师一脸莫名，“挺正常的。”

翟临深一笑，“老师，如果我说我是，你怎么看？”

屈老师皱了皱眉，“你怎么回事？是就是呗，老师也不会歧视你。不过你能特地告诉老师，老师也挺高兴的。”

至少这表示他的学生是信任他的。

翟临深其实要跟屈老师说之前，也已经做了充足的考虑。

屈老师年轻，又比他们成熟，加上现在的社会风向，屈老师这个年纪的人十有八九都是接受的。如果屈老师是个五六十岁的人，那他肯定就得想别的办法了。

“嗯，跟您说完我也觉得挺轻松的。”翟临深笑道。

“你家里是什么意思？”屈老师觉得这个事家里的态度很重要，也决定了孩子以后在社会上的自我定位和发展方向。

“我哥和我继母都是支持的，我爸还不知道。”翟临深道。

屈老师点点头，翟临深家里，他大哥是最关心翟临深的，加上家里赞同人数过半，那基本上问题不大。

“可是，屈老师，我有点担心。”翟临深表现出一副很忧虑的样子。

“怎么了？”

“陈宇争歧视同性恋。”

“什么？”

翟临深说道：“虞陶之前跟他一个学校的，因为虞陶也是gay，就被陈宇争歧视了，还发动全校同学孤立虞陶。”

“什么？”屈老师惊了，“孤立虞陶？”

他是最烦这样的孩子，小小年纪学什么不好，居然因为这种事，就让全校孤立虞陶？他相信陈宇争有这个能力，如果家里没点底，又怎么可能到博明来借读呢？而初中的孩子嘛，有时候给点好处就能干，还有些就是跟风。

“是的。虞陶之前不愿意与人接触，那么不合群，也是因为这个原因。陈宇争现在四处打听虞陶的事，我觉得他可能想旧事重演。我有点担心，所以得跟您说一声。”

听他这么说，屈老师突然想到虞陶失忆的时候，医生说到的心理阴影问题，很可能就是这个，所以虞陶会把人忘了，也就说得通了。

“行，我知道了。这件事我会处理好的。”屈老师道。

“好，那就麻烦您了。”翟临深道。

屈老师拍拍翟临深的肩膀，直接去了常主任的办公室。

而因为被虞陶被孤立的事震惊了，所以屈老师也就没在意虞陶是gay这件事了，相比起来，被孤立明显更可怕。

屈老师速度也是快的，他并没有提以前的事。

只对常主任说陈宇争跟班里同学合不来，又想搞小团体。班里同学