了点头。

咚咚咚。标准的敲门声。

“进。”

平头的年轻男子对着藤椅中的中年男子深鞠了一躬：“凯瑟琳小姐有东西送来。”

男子站起身，身量很高，穿了件白色的亨利领t恤，随意至极。他接过那个小小的芯片，对年轻男子摆了摆手：“去罢。”

即便换了便装，仍难掩jūn_rén气质的年轻男子悄悄退出了房间。中年男子将芯片插入机器，里面有几张图片和一个很普通的电子便条：

院长，

一切顺利，他们都很好。

男子将便条里的字迹删除，看了看几张图片，少年们神情或坦然或愤慨，角落的黑发少年看着对面头发略长的伙伴，眼神温柔。

“好像，长大了一点啊……”

作者有话要说：

哦哦哦哦哦哦，我爱第三人称，哦哦哦哦哦哦哦，我要卖萌~

第34章外面

诗词分析题：

《亲人》

啊，生物物理！

啊，高等数学！

啊，顾清算法！

你们都是我的亲人！

问：请从诗歌内容和艺术手法两方面来分析这首诗歌的独到之处。（5分）

答：这是一首发自肺腑感人至深的诗歌，寥寥几行正是诗作者激动的心情写照。在诗词内容上，我们可以衷心的体会到作者对于学习的热爱，和对顾清的崇拜；在艺术手法上，无论是那个“啊”，还是那排比的运用，就连那拟人的手法，都体现了诗作者高超的艺术造诣，深厚的文化底蕴

喂！陆潜，醒醒！

好吧，臆想到此结束。

身为“诗作者”，那个我幻想中的考生一定不知道我有多羡慕他的处境：坐在考场里，回答着有标准答案的试卷，怎么写都有道理……

当然，每个人都有每个人的难处，正如我诗中每个感叹号的背后都有一群神兽呼啸而过，我猜他们写下那段“答”的时候，心里的草泥马也已经喷薄欲出了。