孩找自己能干什么。

就见徐闪亮从身后把捏得皱巴巴的高数书拿出来，“周老师，我有几道题不太会，你能不能教我一下……”

周鹤青有些木讷地接过闪亮手里的书，他环顾四周，见不少人已经转头看过来，只得硬着头皮道：“好……好。”

他把闪亮带到自己的位置，又搬来一张凳子让他坐。

姜山背对着他们，把杯子里洒出来的水擦干，听见周鹤青翻开课本问：“你哪道题不会？”忍不住“噗嗤”一声，把自己吓得不敢回头。

徐闪亮在心里默默翻了个白眼。

他翻开课本，指出事先挑好的题指给周鹤青看，趁周鹤青看题的功夫，活像一只到了发情期的火烈鸟，伸长脖子快速摇摆脑袋，妄图把这一方天地记得清清楚楚，日后再投其所好。

周鹤青只看了一遍题目，便在稿纸上写下解题过程与答案，约莫比题目还短。

“事实上，很多题目，题干给得越长，我们能获得的信息也就越多，答案也就越简单……”他用指尖敲了敲桌子，“徐同学你看看，还有哪里不会？”

徐同学哪里不会？徐同学哪里都不会！

他硬着头皮指向第二步和第三步，装模作样问：“老师，这一步是如何变到这一步的？”

周鹤青看着他：“求导。”

徐闪亮差点就问：“求导是什么？”他话到了嘴边，又想起自创的问题技巧，当下表明：“哦！原来是这样啊！我知道了！那周老师，还有这一题……”

他把书翻开，指着另一道：“这题我也不是很懂……”

周鹤青眉头微皱，看了一眼题目，“这一题其实和前面一题差不多，你看我们画个图就知道了，这条曲线作为上界，x轴作为下界，像这样做两条垂线，看明白了吗？”

徐闪亮：“啊？啊？哦。”他的目光落在周鹤青侧摆着的相框上，少年周鹤青青涩开朗面貌俊美无边，心中无悲无忧搂着周母笑得分外开心。不像现在，美则美，但眉宇间总萦绕着一股常年不散的郁气。

周鹤青顺着他的目光看过去，把相片掉了个个，他已经知道徐闪亮不是真的想来问问题了，语气便冷了些：“明白了吗？”

“明白了……”徐闪亮不敢造次，连忙眼观鼻鼻观心，他还不太想被赶出去。

那什么鬼图他也看不太懂，只好翻篇选择下一题，“还有还有这一道……”

周鹤青顺着他的手指看过去，脸更黑了：“这章我还没有讲。”

“噗！”姜山趴在桌上努力抱紧自己，害怕得瑟瑟发抖。

21.

闪亮抱着课本被周鹤青抓着肩膀从研究室里赶了出去。被推出门外的时候，他及时反身抓住门框死不撒手。

周鹤青偏过头看了一眼身后，用身体将门缝堵严实了，才压低声音同他讲：“你提的要求，我都可以答应。但是我也有我的坚持和底线，请不要在我工作时间来打扰我。”

闪亮说：“可我是真心实意想要问你问题的……”

周鹤青站直：“如果你是真心实意想要问我问题，也请你在认真学习之后再来，不要浪大家的时间。”他说完看着闪亮抓住门框的手，挑了下眉，继续道：“你想抓就继续抓着吧。”便头也不回地进去了。

闪亮抱着书本叹了口气，临转身又忍不住回头看了一眼。