知县来阅卷了,所以为了考好文试，考子不但要熟读七经还要烂熟于胸，不然通过经书大义和策问这两关就难上难了。

因此，识文章、应策对成了入“武乡试”的高门坎。

叶长青在现代受《三国演义》的影响，认为周瑜、司马懿之所以能打，是因为先看了兵书学出来的，而庞统、马谡,不学兵法上来就要自己打,结果都挂了,是以，他一直认为要成为一个出色的将领，兵法是必备技能，所以在县学几年,他是花了足够的心思研究兵法,做策论的。

就连这三年来王大成在他的提点下，所作的策论也有了很大的进步，虽然依然文采不够华丽，但是因为他为人认真刻苦，这几年来抱着兵书啃，也将兵书研究的十分透彻,平时在县学也作过几篇，写的内容倒是很有实用意义，所以叶长青倒是认为他文试过的问题不大。

本次文试的主考官是巡抚大人，不管是上辈子还是这辈子，巡抚大人都算是封疆大吏了，因为武举考试不像文举要考九天，武举的文试只有一天的时间，，所以等第二日进考场，叶长青才发现武举的内场要比他以前参加文举的鸽子笼好多了，最起码不会觉得呼吸不畅了，还能看到前后左右的人。

坐在桌前，看着刚刚发下来的考试试卷，叶长青仔细的思忖了会儿，本次的考题是：

“有征无战，道存制御之机；恶杀好生，化含亭育之理。顷塞垣夕版，战士晨炊，犹复城邑河源，北门未启；樵苏海畔，东郊不开。方议驱长毂而登陇，建高旗而指塞，天声一振，相吊俱焚。夫春雪偎阳，寒蓬易卷，今欲先驱诱谕，暂顿兵刑。眷言筹画，兹理何从？”

翻译成现代汉语就是：打仗是一定要死人的，杀人也不是值得称颂的事。若能不战而屈人之兵，那就最好不过了。最近边境多事，朝廷正在讨论征伐之事。如何才能使得百姓于战乱之苦，国家也能边疆太平，你有没有好的建议？

呵呵，读完题，叶长青不禁觉得好笑，不知道该说这道题目出的天真呢，还是考官故意想借乡试这次机会集思广益谋求策略呢？

不战而屈人之兵？可否？可，然古往今来，真正能够做到的又有几人？

叶长青想来想去，这道题目唯一的解题思路也就只有外交了，如果能够通过外交努力，实现罢战息兵，能让边疆暂稳十数年，也让朝廷大军能够休养生息，那就是最好不过的了。

心中有了默稿，叶长青也开始洋洋洒洒的写了起来，“书箭而下蕃臣，吹笳而还虏骑……”，

然而他刚写到一半，后面最的部分还来不及展示，就发现一直走来走去并不看考生答题的巡抚大人，居然在他面前停下来了，还摸了摸胡须，视线还仿佛停留在他的卷子上。

对于这种场面叶长青早已见怪不怪了，仍然认真从容的答着自己的题，只是他虽然认真的写着，但是余光还是能感受到巡抚大人微微泛笑的嘴角。

为毛？之前他思索答案的时候，明明有关注到巡抚大人并不在意考生的答题，为何会单独停下看他的卷子？

叶长青刚准备写外交的各项好处，刚抬起头恍惚间竟然觉得自己的字迹远远看上去相当灵秀，似乎因为这辈子习武手劲更有力了，这字竟然比上辈子还好了几分。

要说叶长青之前还疑惑巡抚大人停下来的原因，他还以为是看中了他的文章，直到此时才算想明白了，他真正要论述的内容还没有展开，巡抚大人能欣赏他的哪一点呢，想必这个巡抚大人还是看上了他的字了。