“我说不做功就不做功，水平运动不做功，没听懂啊，只有垂直状态才作功！聋啊！”

老师的训斥，让江焕对物理彻彻底底的失去了兴趣，幼稚的少年觉得自己不听课，处处跟老师对着干，考低分就是对老师的报复了，可是人家老师在乎你吗？答案老师根本就不在乎你！

直到后来江焕自己想明白了，水平路上提水是做功的，只不过水的重量加在了身体上，所以每一次抬腿垂直的做功运动重量是增加了，所以提水在平路走是做功的，是会累的，而当江焕想通了，他也回不去了。

简单的思索，这题也不需要什么太难的物理知识，初中的那点物理也差不多就够了，而且这道题，地理知识是比物理知识重要的，江焕动笔了。

没有什么事的张辉起身，开口道：“你们先忙，我出去买水，安排一下这几天我们的饭，鲁文你想吃什么？”

在白纸上写着什么的鲁文一愣：“学校不提供饭吗？”

张辉无所谓地开口：“那你吃学校的吧！”

鲁文总是少不了跟张辉拌嘴的，抬头，对张辉开口道：“喂，我们是队员啊，你作为队长就这么没情面啊！”

张辉很不爽地怼了回去：“还要我请着啊！”

有大户可以宰，干嘛还要吃学校的呢，鲁文笑着开口：“行，你看着买吧，我不挑食但是一顿饭不能低于两千块啊，我要看发票！”

“吃死你吧！”

......

而进入状态的江焕开始分析这问题：

第一问：根据物体在太阳光照射下将产生影子的自然现象，研究物体影子的形成原理， 通过分析太阳光线照射物体的角度的日变化和年变化，引起物体影子的长度和朝向有规律地变化来建立数学模型。利用matlab软件绘出影子长短随时间变化的图像。将问题中所给参数带入，解决问题。由于太阳光线照射物体的角度的日变化和年变化，引起物体影子的长度和朝向有规律地变化

第二问：通过对附件所给的影子坐标的数据，求出影子的长度，然后 通过第一问的相关公式，对影长和时间的关系进行拟合，得到一个二次方程，得出影长的最低值，从而可知正午时间，再算出经度。

物理知识有点缺乏，江焕就尽量把问题转化成地理问题，作为文科生，地理还是要比物理好的。

江焕全身心的集中在了眼前的课题上，笔尖根本就没有停顿，一个个漂亮的数字、文字写在了白纸上，很快，江焕对整个模型的大体框架已经在大脑之中有了大致的规划。

以杆影在阳光下产生影子端点移动的轨迹，代替太阳运行轨迹。运用相对运动原理，将地球自转及绕太阳公转的运动简化为地球不动，太阳绕地球转动。

认真的做好各个数据的分析计算就行。

江焕、鲁文和张辉三人的配合还是很不错的，江焕草稿上写得简单在步骤，鲁文和张辉基本都能看懂，下午的时候，三人一起忙碌了起来。

鲁文开始了算法的计算，江焕继续整理的模型，而张辉也在熟悉着江焕的草稿，寻找着江焕的思路，他需要把江焕的这份草稿大纲翻译成规整的数学语言。