叶梅当然清楚向文的文化功底，也觉得这其中必有蹊跷，但她也不能违反组织原则帮向文复查分数。于是，她立即与县团委书记取得联系，希望自己的直系领导能出面周旋，帮白云区多争取一个考试名额，让向文参加县里的正式考试。然而，得到的答复是，明天就要正式考试，一切准备就绪，已经来不及了。

就这样，向文又一次失去了施展自己才华的机会，其打击之大可想而知。

向文心灰意冷。他在想：难道我这些年的书白读了吗？我的命是不是一生下来就注定这么苦啊？第一次考试不知晓，第二次考试自己报名了，最终还是被刷了下来。自己能文能武，又在农村锻炼了这么几年，只要同龄人能干的事自己一定能干好，为何偏偏不给我机会？

向文越想越不是滋味，于是提笔就给县委童书记写了一封数千字的书信，题目是：八十年代，孤儿的出路在哪里？在信中，他向童书记详细地汇报了自己高考落榜这几年来的生产生活和学习情况，以及两次招聘考试都没能入围的客观现实，希望组织上不要遗忘像他这类的农村青年。

令向文万万没有想到的是，不多时日，县委童书记不仅亲笔给他回了信，而且还特地嘱咐区、乡两级党团组织，务必派领导亲自上门看望向文，多关心他的生活，多关心他的成长。

当向文收到童书记的亲笔信后，激动得热泪盈眶，心情久久不能平静。当时，刚好有一家全国性的杂志举办“我最珍贵的一封信”征文活动，向文就毫不犹豫地将童书记的亲笔信连同自己写的应征稿件寄给了这家杂志社。不久，他的应征稿发表了，而且还获得了征文一等奖。但令人遗憾的是，童书记的亲笔信却永远留在了这家杂志社。他曾多次写信讨要，但杂志社均以种种理由拒绝了。他估计是哪位编辑不小心弄丢了。以致多年后他还在为此事耿耿于怀。