但不打是不行的，不以为两国和平了国家就不花钱，看看陕西，仅是禁兵就驻扎了三百多营，一年得花多少钱？

打还是要打，但不能盲目地去打。

军纪太差，务必整顿军纪，没有军纪，这支jūn_duì休想打好仗。

战斗力太差，必须强军练兵。

然后……浅攻！

这个战术不是章楶发明的，首提者乃是范仲淹，只不过他没有想清楚，因此思路不清晰，加上宋夏和平了，这条策略朝廷没有采纳，直到章楶惩戒熙宁伐夏之败，才将它完善。

那么何谓浅攻，首先得要有一支纪军严明，战斗力强大的jūn_duì，次之组织一支精明强干的斥候部队，能使主将迅速得到对方的情报。

然后敌进我退，敌退我进，敌人来了，我军迅速退回来，由堡砦防御，敌人走了，我军进入敌境扫荡，一步步蚕食横山。在这个过程中，进行区别对待，拉拢一部分对宋朝好感的部落，扫荡对宋朝一直仇视的部落。

这条方法虽然速度缓慢，但风险性不大，而且逼得西夏与宋朝比拼消耗，西夏能耗得起吗？

只要持之以衡地实施，不用几十年，西夏因为战火连连，百姓贫困，自己儿就乱了。

这才是对付西夏类似侵耕屈野河的办法。

而且这种稳重的策略会让程勘喜欢。

想好了思路，再次在脑海里进行文字加工。

反正时间太宽裕了，整整一天时间，不用急。

直到兵士送来午饭，王巨第二篇策文才写好。李万元在不远处问：“妹夫，如何？”

监考的胥吏走过来，说道：“勿得交头接耳。”

但他认识李万元，因此语气也不严厉。

李万元吐了吐舌头。

王巨未说话，但点了点头，又投去疑问的眼神，那意思你考得怎么样啦？

李万元拼命地摇头。

吃过午饭，王巨开始想第三策，这时候开始有学子忍无可忍，可能认为只能写到这一步了，陆续地交卷。

对交卷的态度王巨与张载一样，早交卷光荣啊，或者考官给你加分哪？

他继续想着第三策。

但王巨怀疑程勘是不是在拍赵曙的马屁，这个英宗几乎也差点做到了三年不言，随之隔屁。

当然这个肯定不能写的。

想了一会，迅速理出思路。

首先这个三年不言不是反面教材，人家商高宗乃是孝顺。

这就可以做文章了，孝为人伦之首，连父母都不孝了，那能忠君爱民？那怕身为人君也得要孝，这样才能替天下百姓做个榜样。若是人君不孝，百姓跟着不孝，人伦大坏，纲常不振，国家危矣。

有点酸，但在这时候大家都吃这一套，想高中，只好写了。

但是逝者已逝，生者还生，做为平常百姓，除了对死者尽孝外，还要为活着的人负责，教育子女，友爱兄弟，孝顺活着的长辈。作为臣子，还要上辅君王，下治百姓。作为人君，还要富强国家，使百姓安居乐业。因此尽孝重要，后面也重要。

三年不言，自是常事，不能长矣。

但这样写，不是策，而是论了。