whatif？（013）蒋百里校长第一部举兵自立第二章国家领导是皇帝（9）蒋百里校长专车刚驶入保定车站就见陆军第二师设立的欢迎布条、旗帜，所有返校同学在专人引导下前往淮军公所。

我搭的这班专车是载运学生返校的最后一列，大家坐定后欢迎会就正式开始。

孙震、李品仙、王天培他们也都回来了，显然是缺乏运动，两个多月不见，大家都白胖了不少。

在各省都督强大压力下，段祺瑞向学生们的要求低头，不但安排专车，还要王占元举办欢迎会欢迎。

说真的我真的不知道是谁想出这种馊主意──道歉了还要摆酒陪罪──就算是日常「社会事」常有这样处理的但也要适可而止，即便是接受道歉的一方也不可姿态过高，以免对方又恼羞成怒、结怨更深；今天对方是段祺瑞、是北洋政府，搞成这样难保未来不会再出什幺乱子。

欢迎会的高潮是宣布校长将由驰名海内外的大军事家蒋百里先生接任，千余名同学闻讯欢声雷动，甚至有人激动地落下泪来。

蒋校长十二月十七日到校履新，当天就把我们大家都集合在尚武堂前发表训词。

蒋校长的江浙口音很重，让我边听边不禁联想到小时候看国庆大会转播，听蒋经国总统演讲的回忆。

唉……到这个世界一年多了，也不知道还有没有机会回去呀……想到这里，也只能过一天算一天了。

我不知道别的故事中穿越时空的人会不会想家，会不会想回去，我只知道如果有机会的话，我希望能再吃一吃鼎泰丰的小笼包、再到威秀影城看看电影、再有机会吹吹冷气、上网聊天找资料，看h小说……虽然说故事里穿越时空的人好像都会有「主角威能」──可以改变时代、成大功、立大业──但当自己真的到了另一个时空，才发现不过还是一颗社会上的小螺丝钉。

穿越时空要改变历史很容易，好比说现在我只要离开保定，带着家伙走一趟湖南长沙到省立图书馆去干掉太祖，或是到浙江奉化去杀那个现在还有满头头髮的秃头，就不但可以改变历史，而且这两个家伙现在都还是没没无闻的小人物，杀了也不过就跟捏死一只蚂蚁一样，说不定连官方都没有意愿缉兇。

但穿越时空要真的成就一番很难，穿越者虽然「可能」知道历史的演变与关键，但与现实社会中一样，要能成功立业还是要靠在对的时间点遇到对的人。

我知道现在我的条件比别人好太多了──出生在个有权有势的家庭中──但在这乱世中我真的能有一番作为吗？比起有番作为，我更想回去原本的生活……随身携带小笔记本是当年预官入伍时培养起来的习惯，当部队稍息、蒋校长一开始演讲，我就掏出小笔记本开始笔记。

「这一所军校的信念，就是要求大家都守信、守时、苦读、勤练、爱校、爱国。

」我匆匆记下校长的话。

「日本、德国jūn_rén之所以优秀，不是他们的训练方式有什幺玄妙之处，只不过是他们本着爱国精神，上下团结一致才取得如此成就。

因此，只要我们养成热心研究学问之心和做事业的诚心，就能超过世界上最强大的国家，从根本上改变中国积贫积弱、受人欺凌的地位。

」「我们中国最终不免与日本一战，经济是战争的总根源，经济建设与国防建设有着极为密切关係。

中国数十年来创造新式jūn_duì，事事只知道请教外人，结果只学得外人的皮毛，不能深入国民的心性，适应民族之传统，以致节节失败。

一国要强盛，一定要先发展经济。

」「我于世界民族兴衰，发见一条根本原则，就是：『生活与战斗条件一致者强，相离者弱，相反则亡』。

生活上之和平与战斗本是一件东西从两方面看，但依人事的演进，常常有分离的趋势。

不是原来要分离。

因为愚蠢的人将它看作分离。

」「所以我说中国近来衰弱的原因在于知识与行为分离。

读书的人一味空谈，不视事实；做事的人一味盲动，毫无理想。

因此将我们祖先的真实本领，即经济生活与战斗生活之一致丧失了。

」「生活条件与战斗条件之一致，即是国防经济学的本体。

」「经济是一件流转能动的事实，所以从事实上求当前解决方法，是治国防经济学的方法。

」「但是要想解决中国当前的国难问题，复古也不行，学新也不行。

还是从新古两者中间再辟一条路，如今且从世界全体状况来说，所谓国力的原素──战斗的与经济的是同样的──可以大别之为三种：一曰『人』，二曰『物』，三曰人与物的『组织』，现在世界上可以分为三组……」校长讲得太快太多，我根本来不及笔记。

「第一组三者俱备者只有美国。

实际上美国关于人及组织方面尚有缺点。

他国内物力充足，而因为商人经济自由主义太发达，政府无法统制，不能照新发明改进。

所以说人及组织上有些缺点。

但是这个缺点，有他的地势，并製造方之伟大，人民乐观自信心的浓厚，补救得过来。

」「第二组是有人有组织而物不充备的，为英、为法、为德、为意、为日，以及欧洲诸小邦。

这里面又可分为二种：第一种如英如法，本国原料不足而能求得之于海外者。

物的组织长于人的组织。

第二种如德如意，原料根本不够，专靠人与组织来救济。

第三组为有人有『物』而组织尚未健全者，为俄。

」「盖今日之中国亦处于有人有物而组织不健全之第三组，而中国之生死存亡之关键，完全在此组织一事。

此在稍研究德法两国历史者皆可知。

菲德列、拿破侖乃军事行动的天才，不过为今日战略者参考之具，而其行政系统之创造保持，则迄今百年，而两国国民实受其赐。

德国之外患经两度，法国之内乱经四度，皆几几可以亡国，而不到二十年即能复兴者，此行政系统之存在故也。

故中国不患无新法，而患无用此新法之具；譬如有大力者于此，欲挑重而无担，欲挽物而无车，试问虽有负重之力，又何用之？」「因此中国在对外战争屡屡失败之后，不仅要注重边练新军，更要注重国防经济的建立，以及青年军官的培养。

诸位学生必须爱国、自爱。

而也唯有诸生守信、守时、苦读、勤练、爱校、爱国，忠于国家、忠于职守，才能最终可望凌欧假日！」「有关第一次风潮，概不过问。

自今以后，学生对于本校的军纪、教育及一切命令与计划，必须严格遵守、绝对服从。

凡有违背，将予以严厉惩罚，绝不循情宽假。

但是我也和诸生相约，只要我们师生通力合作，我必能使本校成为最完整之军校，使诸生成为最优秀之军官。

将来治军定可训练出最良好精锐的部队。

我必献身于此任务。

倘若我废弛职责，不能把学校办好，我当立及自戕，以谢诸生，以谢国家。

」「讲得实在是太好了……」我不禁喃喃自语。

「立～～正！」「稍息！」「谢谢校长～～」千余名同学大家齐喊。

我偷偷左顾右盼，许多同学听完校长简短的训话都热泪盈眶。

「她妈的！曲渊翔！你刚才在做什幺？」部队刚刚稍息，连长就爆出粗口。

「报告！刚才学生在抄笔记！」「抄个屁！谁教你校长训话你可以抄笔记的？王八蛋！出列！」「报告，是！」这件事显然不是二百个伏地挺身可以解决的，被操完后，我又被送到教育处，但刚站在学务处门口罚站没多久，我就被叫去了校长室。

「你就是渊翔吧？」蒋校长站在窗前，仪态挺拔庄严，气势非凡。

「报告，是！」我吓得不敢乱动，立正站好。

「我来保前在京拜会任公老师，老师特别提到了你。

」蒋校长瞪着我双眼，眼神凌厉又正义凛然道：「老师说你这小子头脑不错，但就是还没用在正途，要我好好替老师还有令尊教教你。

」「报告，是！」我突然想到以前读历史时读过梁启超先生在日本时代有两位高徒，一位是蔡锷、另一位就是蒋百里。

『挫屎了……』我心想。

「你的古灵精怪老师都说了，你与王占元的事我在北京也听说了，这次风潮怕也是你在后面搞的鬼吧……那你说，校长该怎幺好好教育你呢？」校长道。

「报告校长，革命jūn_rén不怕苦、不怕难、不怕死！」这时候只能唱高调，我续道：「请校长派给我最苦、最难的任务，让我好好学习！」「嗯，很好！」蒋校长道：「好个不怕苦、不怕难、不怕死，我会交待下去好好训练你，真的受不了再跟我说！」「报告，只要有一口气在，学生绝对不会叫一声！」我打死也要嘴硬，这种时候不耍一下不行的。

「嗯，很好，你可以回去了。

」「谢谢校长！」虽然史上说蒋百里是「百年难得一见得军事理论家、平平庸庸军事家」，但他操学生还真的有一套。

显然蒋校长没有跟下面人交代我与他之间的关係，自从那天起，只要是站卫兵，我就一定是半夜两点到四点；只要是出公差，我就一定是最累最忙的，不管是掏粪坑、挑土石就肯定少不了我。

不过好险我一直注意体能的维持，所以就算是不睡觉，再髒、再苦、再难，我都保持旺盛士气，每天上课一定仪容整洁、精神抖擞。

蒋校长上任后做的第一件事情出乎大家的意外，居然是叫裁缝到学校里来为每一位同学量身订做制服。

我们原本就有公发的棉布制服，但校长认为公发的东西粗製滥造，不能显现出军校学生的朝气，自掏腰包给全校学生每人做两套羊毛制服──每天天刚破晓，学校一吹起起床号，就可见到校长穿着一丝皱纹也没有的制服挺立在宿舍区通道中央──而校长都这幺精实了，我们这些当学生的当然也不敢偷懒，不管颳风下雨，每位同学都是穿着烫得笔挺的制服、擦得雪亮的皮靴齐步上下课。

除了服装外，仪容当然更是校长要求的重点，校长认为衣服不挺，人就没有朝气；仪容不正，精神就不能奋发，上课坐三分之一板凳就不用说了，无论站、走、坐时都一定是腰桿打直、收紧下颚、表情端正严肃；凡遇教师、官长都是举手敬礼、高声问安，上下课必嘹亮问好，而队伍离开教室行进时也一定是高唱军歌，以培养雄壮气势。

校长也非常重视学校卫生，他指出每天做清扫工作是培养良好生活习惯、塑造清新朝气的必要措施，而也唯有良好的卫生条件，才能培育出英气勃发的军校生与健康活泼的国民。

除了打扫环境外，校长每天早晚也必定巡查厨房二次，不仅注重食品品质、卫生清洁，更妙的是凡是吃饭时间，蒋校长必等到学生们都就座后才进餐厅，而每餐吃饭他也绝不坐在台上「开小伙」，而是在餐厅中任意游走、巡视，时间到随意就坐下，与学生同桌用餐。

这种处理方式，别说採买人员不敢上下其手了，连负责打菜打饭的兵丁也都神经绷紧，深怕哪天不小心打了条菜虫还是米虫被校长抓到。

我真的不知道「互助组」这种东西是蒋百里校长发明的，以前当兵时，每次休假都要编互助组，同学们不管是放一天散步还是过夜回家，收假前大家都紧张得不得了，深怕同组有人闯祸还是逾假，到时惩处可就是同组一起倒楣了。

蒋校长把同学们七人编为一组，上课时彼此勉励、共同进步，课余生活则是七人共进退，一人犯错全组同罚。

我与孙震、李品仙不意外又被编入同一组，但好在开学闯祸是在编组前，所以受责罚的只有我一人，没有牵连到其他同学。

照二十一世纪的讲法，蒋校长奉行的是「走动式管理」，每天上下午必定亲自巡堂不说，即使是学生队在操场上甚至打野外，校长也不论天候是晴雨雪雾、上课距离是多远，必定上下午各亲自到场一次，随时监督教学情形。

此外每天吹熄灯号后蒋校长也必定亲查宿舍一次，确定所有人都到齐就寝后才回自己宿舍。