下面一道题，恩……也简单，第三题别扯了，这么简单的题目有毒吧？说好的竞赛卷呢？、

接下来是选择题，毫不意外，轻松完成。

不知不觉，王云已经将全部的题目给做完了。只剩下最后一道附加题，看了一眼题目，哦？王云的眉头挑动了一下，前面的所有题只有100分，还挺简单的。但这道附加题却有五十分，这算是一道拉开差距的题目？

不，不对。王云越看题目越觉得这道题很是古怪，他的眼睛死死地盯着题目，竟然有一种无可奈何的感觉。

怎么会……不过只是一道附加题而已，只是一道初赛的附加题而已。

怎么可能这么困难？究竟是哪里不对。

定义数列，n=2，3……，[x]表示不小于实数x的最小整数。这特么……有毒吧？

这道题，根本就不像是初赛卷的题目。这种难度，即便是国赛卷也绰绰有余，不对，就算是国赛卷的决赛也大概不过如此而已。

出题的老师怕不是要疯？

“你们还有一个小时的时候，大家尽快做题。”监考老师摇了摇头，他刚才也拿着卷子看了一眼，前面的题目都还算是简单，属于正常范畴，只要有些竞赛思维的学生都能够做对。

但最后一道题，这特么是国赛卷的题目吧？

太难了，一时之间，就连监考老师自己也想不出办法来。

王云冷汗都快要滴出来了，他的呼吸声越发的粗重。转过头，看向旁边，他发现段鸿鸣对着最后一道题发呆，环顾四周。发现已经有学生眼睛一片迷茫，仿佛已经不知道这究竟是什么地方了。

“这我就放心吧。”王云嘀咕着说道，看来并非是他一个人做不出来，而是所有人都没有能够做出来。

起码，整个考场似乎迄今为止，都没有人能够做出来。

再次回到题目上，他抓耳挠腮地想了许久。怎么就是想不出一个办法来，证明数列，究竟该用什么方法呢？

等等……我特么！王云简直想要打自己一耳光，他怎么就忘了求证两者之间互为素数的关系，用数学归纳法啊。他傻啊！

【对n用数学归纳法，当n=3时，由条件知……因p与p+2均是素数，且p＞3

……

从而n与(p+n)(p+2)互为素数

……

则数学归纳法知，本题得证！】

写完解答过程之后，王云轻轻松了一口气。这时候，监考老师的声音提高了不少，“你们只有四十分钟的时候作答，请各位同学尽快交卷。”

“老师。”王云脆生生地声音，在考场中响彻着。旁边的段鸿鸣瞪大了眼睛看向王云，这家伙，竟然连最后一道附加题都给做完了？这还是人类吗？

云神牛皮，云神牛皮！

监考老师走到王云的面前，看了他一眼问道，“这位同学，有什么事情吗？”

“交卷。”王云回答得非常干脆。

监考老师愣了一下，“就这么……交卷了？不检查一下？”他说着，也在低着头看王云的考卷，卷面整洁，学校、姓名、年级都已经写好了。就连最后一道附加题他竟然都做出来了？监考老师微微一愣，他想了好大半天竟然都没有想出来这道题该怎么解。这学生就要交卷了？

现在的学生，这么妖孽吗？

“不用了老师，我觉得可以交卷了。”王云将卷子摆放好，监考老师点点头，示意他可以出去了。

等王云离开考场之后，监考老师好王云的试卷，走上讲台。他有些迫不及待地想要知道，第一个交卷的学生，最后一道附加题究竟是胡乱做的，还是真的有自己的思路。

将卷子放在桌面上，监考老师呆住了。

数学归纳法，我去，我怎么没有想到数学归纳法。

所谓数学归纳法（mathematical induction， mi），其实就是数学证明方法，通常被用于证明某个给定命题在整个（或者局部）自然数范围内成立。1

他竟然没有想到这一步，如果用数学归纳法，的确可以……监考老师将王云解答的最后一道题看了一遍之后，缓缓吐出一口气来。

果然，用这个方法，很快就解决了这道难题。

这家伙……真的就是非人类！竟然在这么短的时间之内，想到了这个方法，还解开了这道题目。

等等，这货是几中的来着？

监考老师定睛一看，惊讶得下巴都要掉下来了。

【姓名：王云

学校：渝城市第九中学

年级：高一

班级：十班】

什么时候，九中那种普高竟然出现了这么一个非人类？岂不是……这一次的九中竞赛要起飞了吧？

才高一就这么妖孽，要是在过几年，怕不是……学神大佬，牛皮，牛皮！

…………

虽然王云已经交卷了，但是因为王秋阳依旧还在考场中，他也就在考场门外等着王秋阳。时间一分一秒地过去，最后的响铃预示着这一场考试的结束。

即便是在考场外，王云也能够听见监考老师大声嚷嚷着，“都停笔，交卷了。我要是看见你们谁还在继续做题，直接打零分。”

第一个出门的人是段鸿鸣，他看见王云的时候，直接说道，“云神牛皮，你最后那道附加题究竟是怎么做出来的？我做了好大半天，根本就没有想到，该怎么做。最后潦草的写了几笔，根本就没有做出来。”