众人又是一阵轰然大笑。

这时，李老师摆了摆手，示意大家安静。

“我今天给大家讲这个经历呢，主要是想说明一个问题，有哪位同学愿意帮我回答？”李老师用期望的目光看着大家。

“老师的意思是学会普通话，走遍中国都不怕。”一个戴眼镜的小女生抢先回答。

“老师说的是，论川普的可怕性。”一个男孩站起来自信满满地说。

“错，老师讲的是标准化用词及流行语言的好处。比如说，他问公厕或者厕所，别人肯定知道，他问茅屎卡卡，谁知道啊。再说这茅屎卡卡多土，是六七十年代以前的语言。”另一个淘气的小女生滔滔不绝的讲了一通。

李羽新和欧婷婷对视一眼，忍住了心中的笑意。

李老师见没人回答，就自个儿说：“大家说的都有道理，我在这的主题是多掌握一门语言的重要性。”

李老师在黑板上写下了：the importance of mastering a language

此时，大家才明白老师讲故事是假，论多学一门语言的重要性是真。于是乎纷纷鼓掌，表示要好好学习。

李老师的授课技巧令李羽新受益匪浅，他深深的为之折服，这引导、这包袱、这笑点，全都含括，既不失生动，还极富有情趣。

李羽新在想，要是早些遇到这样的老师，也不至于自己的英语水平还这么差。看来一个好老师，对于一个学生是多么重要啊。于是，他得出了一个结论：不是学生不学习，而是老师不努力。

“想什么呢，下课啦。”欧婷婷扯了一下李羽新的袖口。

“哦，那我们走吧。”李羽新回过神来，跟着欧婷婷走出了教室。

“喂，我的人，这几天有没有想我呀？”欧婷婷牵着他的手调皮了一下。

“想了呀。可是，”李羽新话音一顿，用头在她的脑袋上一碰。

“可是什么呀？”欧婷婷急啦。

“白想。”李羽新慢吞吞地吐了两个字。

欧婷婷也不顾有人，樱口一张在李羽新的耳垂上轻轻地咬上一口。

李羽新白了她一眼，看见有人，也没好意思动手修理她。

欧婷婷引领一笑，拉起李羽新就跑。