姚悦手背在身后，一边听杨锐说，一边默默点头，又问：&l固定要求是什么？&r

&l仓教授没有给你们讲吗？&r

&l他说我们还不到发表论文的时候。&r

&l大二的话，也的确不到发表文章的时候。&r

姚悦笑了：&l好像你比我大似的。&r

&l在学术上？真的比你大。&r杨锐也笑了。

姚悦轻松不少，又道：&l你在学校里，也是这样和同学说话的？给他们讲课？&r

&l你是说报纸里这种？&r丁亚琴发表的报导里，一半是按照赵丹年校长期望来写的，还有一半是关于西捷制药厂和他的技术的。

姚悦轻轻点头，说：&l记者说你们平均提高了30分，真的假的？你怎么给他们讲课的？&r

&l你都上大学了，还关心这些做什么？&r

姚悦脸一红：&l我也想我高考的时候，提高三十分是什么样的。&r

&l不是每个人都能提高分数的，分数越高自然越难。&r杨锐说着停下脚步，看看四周，道：&l我想看看你们生物实验室的仪器和器材，哪里能看到？&r

&l那要找教授拿钥匙的。&r

&l甭找他了，你给我说说你们最好的仪器是什么？&r杨锐想据此判断一下河东大学的硬件储备。

姚悦如数家珍的道：&l生物膜电参数测量仪，回转式细胞培养器，大型旋转蒸发器&he&he&r

&l好东西不少。&r杨锐心里一动，问：&l仪器你能随便用吗？还是要仓教授允许才行？&r

&l有些可以，有些不行。耗材很贵的，另外，特别费电的也不行。&r

杨锐苦笑：&l电费都掏不起？&r

&l就算学校掏钱，也不能随便用呀。&r

&l这样啊&he&he对了，你有兴趣写论文？咱们倒是可以合作。&r

&l合作？怎么合作？&r

&l我确定论文的方向，完成主要部分，你按照我的要求，利用我没有的学校仪器，完成次要部分，以及其它的辅助工作，论文给你署第二作者名。&r杨锐目前买到的好仪器不少了，在他的实验室里，紫外分光光度计，红外分光光度计，原子吸收仪，高速离心机等等，都是80年代能见到的好东西，但就仪器的全面程度来说，远不能与正规机构相比。

杨锐暂时也不想购买大量的普通仪器和器材，这些东西加起来也要不少钱，但到处都能找到，他准备有更多资金，或者上了大学以后，再配齐它们。

不过，杨锐也不会就此停止撰写论文，稍微有点档次的理科论文都需要实验配合，所费时间不少，不拼命的话，一年也写不了几篇。而不管是学阀还是学霸，都是用一篇篇论文积累起来的。

五年后，十年后，二十年后，当某一个领域充斥着你的论文的时候，你就是该领域的学阀了，不用数据和论文，说什么就是什么。当许多个领域的开创者都是某个学阀的时候，这就是所谓的大犇了。

论文也不能完全照抄，杨锐记忆中的论文都有自己的参考文献，这些文献某些已经写出来了，杨锐就得把它们找出来，某些文献还没有写出来，杨锐就得自己证明它们。

在没有计算机搜索的年代，这是很费时间的工作。

杨锐所言的分配，其实就是他读研的时候，自己与导师的工作分配。

导师完成最核心的部分，学生完成最累的部分。最终，最有价值的第一作者归导师，可有可无的第二作者归学生。

就学术期刊的署名原则来说，除非是并列第一作者后世的自然和科学杂志经常会有多达二三十人的并列第一作者第二作者和第三作者的价值都很有限，也就是在校的学生会觉得开心。

当然，从另一个角度来说，无论是大二还是研二的学生，不经历打杂无署名和打杂署名第二作者的经历，也是很难有做实验和写论文的机会的。

这就和老式店铺的员工，从伙计到掌柜的攀爬道路一样。小太监到大太监，再到权阉的路途，亦是如此。

然而，姚悦关注的明显不是署名问题，她很自然的问道：&l你再写的论文，不一定能发表吧。&r

&l肯定能发表，我保证。&r

&l仓教授写的论文，也不保证能发表。&r

&l我会优先选择能发表的论文。&r

&l你怎么知道哪篇论文容易发表？你都没有写出来呢。&r有点熟悉了以后，姚悦的思维也变的敏捷了。

杨锐无话可说，摇头道：&l你要是有兴趣，挑个时间来西堡中学看看，我演示给你看。&r

&l你刚才不如在实验室演示给我看。&r

&l仓教授要是看了，又是一堆的问题。总之，你有兴趣就到西堡中学来，否则，就当我没说。&r

&l你不会是骗我去西堡中学吧？&r姚悦满眼的狐疑。

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