“来，你们两个过来帮我一下。”李国饶拿起两个半圆尺，“你们把短细绳从半圆尺中间的孔穿过去，将这一段打死结。”

两个学员比照着老师的方法，将半圆尺系好固定在长绳子上，然后将两枚秤砣吊在半圆尺的中央。

“好了，接下来要把长绳的两端系在两根竹竿的距离顶端15厘米左右的凹槽内，大家切记，这个绳子一定要绷紧，否则测量出来的结果会有偏差。”李国饶把杆子头递给学员们一个个传阅。

黄山把杆子拿到手里，“小小的物件还挺别致的。”

张煌言跟张名振两人捏着胡子，“竹竿、秤砣跟绳子都是民人常用之物，如果再化妆成木匠，连半圆尺都好解释了。”

等简易测量仪又回到李国饶手中后，他拍了拍手，“现在我们就来看看这个物件怎么测量等高线。两位张师傅，你们俩过来做个示范如何”

“我们”张煌言指着自己的鼻子，“我还是看着学吧。”

“过来嘛，我听学员们说你俩算数学的很好，半圆尺应该很熟悉。”

二张也不再推辞，李国饶把两根竹竿交到两人手中，他把住其中一根，找到山坡上的一个点，“这个点就是咱们测量的基准点，在这个点，你要用罗盘确认好自己的南北方位，竹竿一定是要跟咱们的铅摆垂直。”

张煌言伫立在自己的点上，将竹竿竖好后拿出罗盘，“一号基准点确认完毕。”

李国饶在一张大图纸上点了一个基准点，“现在请张名振先生将竹竿向后拉，直到细线绷直，站在原地寻找一个位置，这个位置就在你两个铅摆都指示在半圆尺的90度位置上。”

张名振按照指示，在地上一点一点地挪，不一会儿这个位置就找到了，“二号点确认完毕，在一号点62度方向。”

“二号点确认方位角，张煌言先生，你现在按照我对张名振先生说的方法，依葫芦画瓢，确认三号点。”

二张越来越熟悉，基本确认一个点差不多用时一分钟左右，这样看来，测量一个南方山头差不多十天左右就够了，如果人手比较多，可以同时对多个山头进行测量，速度还是很可观的。

李国饶按照二张的报点在纸上画图，“咱们在画等高线图的时候，要本着大弯就势，小弯取直的原则，进行适当的调整，连线要圆滑丰满，不要太曲折，否则后边制作沙盘会很困难。”

“报告教官，一圈已经测量完了。”张煌言将两根竹竿抱在手中，“接下去是不是去测另一个山头”

“咱们还没完呢。”李国饶笑道，“等高线哪有一条线就好的，我们设计上高距是十米，你们就要再爬十米的高度，再测量一圈，如此往复，直到山顶。”

李国饶拿了个石灰罐，在刚刚戳下去的洞里做标记，防止第二道线串线，“大家记住，在野外作业，有些地方比较陡峭，或者人没法攀爬，可以适当拉宽行距。”

学员们手里拿着笔记，将关键点一一记下，跟李国饶想的相反，学员对这繁琐的测量过程并不抵触，因为原本山川理势只能朝廷出人堪舆，跟历法一样是天下禁术，没想到澳洲人连这种学问都教，哪有不好好学的道理