第一章
长三米、宽二米的间中，摆着个巨大的木箱子，边缘打着用于通气和投递食
物的小孔，裡面装着这次实验用的奴隶。
三号室验室位于庄园地下，空间不大，倒不是没有更大的房间，只是狭小的
空间有助于让奴隶产生压迫感，而且这次的实验题是触手调教，少不得需要营
造触手无处不在的感觉，要把触手填满整个房间可是很累人的。
我叫来了几隻哥雷姆，吩咐它们拆解箱子。我不是很适应魔族，这个庄园内
，除了我的一名助理，就只有哥雷姆这种没有智慧的魔法傀儡。
哥雷姆是忠诚的僕人，沉默、工作效率高，更重要的是不会背叛。很快地箱
子便被拆解完毕，木拿出了房间，我见到了这次的实验体。
一隻精灵。
如传闻一般娇小纤细的身体和精緻的容貌，外表大概是人类十一、二岁左右
的样子，双手被反绑在身后，身上的衣服有少许破损，没有明显外伤。
由于这认的委託，无法使用奴隶，因此这隻精灵是卡莉大人委託其他魔族捕
捉来的。
实验的目标之一，是要让她依赖我，在实验体的选择上，我做出了几点要求
，首先是种族，精灵族对性的反应相对澹漠，我曾经调教过一名精灵奴隶，同样
条件、同时开始调教的人类已经变成肉便器了，精灵却才刚学会手yín精灵族
对性的慢半拍，虽然会延长调教的週期，但也有助于管控实验进度和方向，提高
成功率。
只不过，精灵族痛恨人类和魔族，前者会捕捉精灵当作奴隶，后者则是双方
领土接壤，打过几次战争。年幼的精灵会受到保护，基本不会有机会接触这两者
，只能从长辈那边得到告诫和负面的传闻，对于我这个服侍魔族的人类，绝不存
丁点好感这算是变向地提高了难度。
另外，装在箱子裡、不去动到衣物，也是我提出的条件，我希望这次的实验
体保持在一个莫名奇妙的状态被进来实验场，这样方便我推测她的心理状态。
如同我的预想，当木箱被拆解开来的瞬间，精灵女孩脸上的神色除了三分恐
惧，剩下则全是疑惑，在适应了光线、看到我的瞬间，似乎更加疑惑了，不过同
时我也从她的眼中捕捉到一丝希望。
以为我是来救她的吗？真可笑。
培养信赖只是目标之一，调教的大前提可是爱玩奴隶，不管是什么用途，奴
隶就是奴隶，服从人是大前提，因此第一步，我打算按照老方法，从植入恐惧
开始培养上下关係。
我靠近精灵女孩，蹲了下来，双手粗暴地扯去她身上的衣物、鞋袜和内衣裤
，女孩理所当然地剧烈反抗，虽然我是个魔法师，但她也只是个小孩子，完全没
有抵抗的馀地，不一会儿，就被我剥了个精光，只剩下胸前的项鍊。在这个过程
中，为了让她深刻理解「失去衣物」这件事实，好几次我都是双手抓住衣物用力
撕开，现在就算把衣服还给她，她也没办法穿身上了。
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无端遭受不理的暴力，使女孩不住啜泣，我故意在她的面前，拿起刚才撕
毁的内裤碎片闻了一下，装出一副嫌恶的表情，接着硬是塞到她的鼻子前，逼她
闻味道。
根据先前看到的资料，精灵女孩自被捕获到送来这裡，大约经过了一个多月
的时间，这个过程中虽然有供应最低限度的食水，但是生理问题可就没办法解决
了，木箱未拆解开前，我就已经隐隐闻到一股恶臭，这一个多月中，既没有洗澡
、也不被允许离开木箱排泄，最贴近她私密部位的内裤会是什么味道可想而知，
即便她的嗅觉已经因为长期的监禁开始麻痺，但是如此近距离闻到异味的源头，
仍然让她的小脸皱巴起来，开始乾呕。
让哥雷姆把碎布清出去以后，我持续盯着女孩好一会儿，在调教的过程中，
沉默不作为是很方便的催化剂，因为被调教者不知道你要做什么，上一个动作对
她造成的影响就会持续扩大。
在对未知环境的恐惧、被夺去衣物的耻辱感、以及因身体的肮髒而遭受的嫌
弃目光下，好不容易停止乾呕的女孩，再度开始哭泣，同时紧紧蜷缩身体，应该
是试图製造虚幻的安全感，可能多少还带有拒绝理解事态的动机。
不过，我不会让她如愿。
这个女孩，从今往后将被夺去过往的一切，以奴隶的身份活下去，身为调教
者，我现在必须做的，就是把她以往的价值观和尊严通通摧毁。
我伸手，抓住了女孩的肩膀，她不出所料地开始挣扎，当然不可能实现。
最初的「抓取」这件事本身相当重要，必须要让奴隶切实地感受到「无法挣
脱」，这个过程我花费了一个多小时，总算让她明白了挣扎也是徒劳的行为，任
由发红的肩膀被我抓住，不再抵抗。我对这个结果还算满意，或者说怎么样都无
所谓，时间短了，代表她的意志相对薄弱，调教起来比较简单；时间长了，调教
难度也就高了，但是相对地也可以尝试更多的方法。
从她的眼神可以看出来，不再挣扎绝非她已经放弃，而是认识到此刻的抗争
徒劳无功，也许在盘算着把力气省下来，留待更好的逃走机会吧？
不过，她是注定要失望了，毕竟我无论寿命或作为一个调教师的经历，都远
比她要长的多，有太多的方法可以粉碎她的奢望，甚至让她连想都不会再去想。
我再次召来哥雷姆，让他们准备了一大桶冷水，然后用木瓢舀水朝精灵女孩
兜头浇下。
毕竟她太髒也太臭了，即便不会影响之后的调教，也得考虑到她生病的可能
性，因此帮她洗个澡是必要的。
洗个澡－－这是作为调教者的我，初次对她的施恩，只是我是用对待动物的
方式帮她洗澡，水温也是如此，不会太过冰冷害她冻着，却也远远称不上是温暖
。
最初的调教，道理是大同小义，无论是糖果还是鞭子，都得扣着让奴隶明
白自己身份的大题。
被冷水泼洒的瞬间，女孩大叫着重新开始了挣扎，这次的目的不是为了挣脱
，而是本能性地拒绝不自身意愿的事态，但我同样不会让她如愿，一次又一次
地泼水，把她整个人都淋得失透，等到她因为寒冷和疲累，二度放弃挣扎后，我
才放下木瓢，开始用双手搓洗她的身体。
调教者与奴隶的肌肤接触，同样是很重要的一环，奴隶本身属于调教者所有
，调教者可以对奴隶做出任何行为，在我的经验中，最能反应这一点的方法在于
身体的支配，因此对待需要植入相关意识的奴隶，我一般会进行这种搓洗的动作
，并且无论花上多少时间，都一定会摸遍奴隶的全身上下，这是所有和支配的体
现，可以有效地让奴隶明白，从此身体不再属于自己。
长时间的禁闭和二度挣扎无效，加上距离上次进食已经过了好一段时间，精
灵女孩在我开始搓洗的时候，并未产生抵抗，但这也只是一开始而已，虽然外表
只有十一、二岁，但是精灵的发育本就比着普通人类要慢上一些，虽然有个体差
异，不过她的实际年龄应该在十五、六岁上下，已经具备了男女之别和羞耻的概
念，因此当我搓洗到女孩的胸部时，她仍然感到抗拒。
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轻轻鬆鬆就被镇压下来，毫无意义的抵抗，试图遮掩胸部的两隻小手，被我
用仅仅一隻手便抓了起来，另一隻手肆意地在她胸部上搓洗，这个阶段的作用在
于让她体认到自己变成我的所有物，所以我并不会加入带有性意味的挑逗，取而
代之的是力道稍稍粗暴了点，目的也不是惩罚，而是透过对常人使用绝对会引起
不快的动作，来让她明白我不将她视作对等存在的事实。
这裡还有一个细节，搓洗过她的右胸后，为了方便，我的两手做出一个轮换
的动作，而她当然趁机再次护住胸部，只是她能有这个机会，全是由于我的放水
，目的在于让她认知到所有的反抗都是徒劳的。在女孩的啜泣声中，我毫不费力
地再次抓住她的双手，仍然毫不悯惜地搓洗她的左胸。